2025年人教版八年级下册数学期中模拟检测试卷及答案.pptxVIP

八年级下册数学期中模拟测试卷

?B

?CB

4．点A(3，4)到原点的距离为()A．3 B．4 C．5 D．75．下列各组数中，可以作为直角三角形的三边长的是()A．2，3，4 B．7，24，25C．8，12，20 D．5，13，15CB

6．如果梯子的底端离建筑物5m，那么长为13m的梯子可以达到该建筑物的高度是()A．12m B．14m C．15m D．13m7．下列给出的条件中，不能判断四边形ABCD是平行四边形的是()A．AB∥CD，AD=BC B．∠A=∠C，∠B=∠D C．AB∥CD，AD∥BC D．AB=CD，AD=BCAA

?D

9．如图，矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，∠ADB=30°，AB=4，则OC=()A．5 B．4 C．3.5 D．3B

10．如图，四边形ABCD是正方形，以CD为边作等边三角形CDE，BE与AC相交于点M，则∠AMD的度数是()A．75° B．60° C．54° D．67.5°B

二、填空题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)11．如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，若BC=10，AD=12，则AC=．?13

12．如图，已知AB∥CD，BC∥AD，∠B=60°，则∠D=°．?60

13．如图，在菱形ABCD中，若AC=6，BD=8，则菱形ABCD的面积是．?24

14．如图，在矩形ABCD内，两个小正方形的面积分别为2，18，则图中阴影部分的面积等于．?4

15．(跨学科融合)将折叠书架画出侧面示意图，AB为面板架，CD为支撑架，EF为锁定杆，F可在CD上移动或固定．已知BC=CE=8cm．如图1，将面板AB竖直固定时(AB⊥BD)，点F恰为CD的中点．如图2，当CF=17cm时，EF⊥AB，则支撑架CD的长度为cm．??

??

17．如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AC=6，BD=8，且DE∥AC，AE∥BD，求OE的长．?

18．如图1是某品牌婴儿车，如图2是其简化结构示意图．根据安全标准需满足BC⊥CD，现测得AB=CD=6dm，BC=3dm，AD=9dm，其中AB与BD之间由一个固定为90°的零件连接(即∠ABD=90°)，通过计算说明该车是否符合安全标准．解:在Rt△ABD中,BD2=AD2-AB2=92-62=45,在△BCD中,BC2+CD2=32+62=45,∴BC2+CD2=BD2,∴∠BCD=90°,∴BC⊥CD,故该车符合安全标准.

四、解答题(二)(本大题共3小题，每小题9分，共27分)19．如图，点C是AB的中点，AD=CE，CD=BE．(1)求证:△ACD≌△CBE;(2)连接DE，求证:四边形CBED是平行四边形．?

(2)如图,连接DE.∵△ACD≌△CBE,∴∠ACD=∠CBE,∴CD∥BE,又∵CD=BE,∴四边形CBED是平行四边形.答案图

20．(运算能力)项目式学习．【学习背景】小丽根据学习“数与式”积累的经验，想通过“由特殊到一般”的方法探究二次根式的运算规律．【学习过程】下面是小丽的探究过程，请补充完整:(1)具体运算，发现规律．

???

?

?

21．如图，在矩形ABCD中，对角线AC的垂直平分线EF分别交AD，AC，BC于点E，O，F，连接CE和AF．(1)求证:四边形AECF是菱形;(2)若AB=4，BC=8，求菱形AECF的周长．

?

(2)解:设AF=x,∵EF是AC的垂直平分线,∴AF=CF=x,∴BF=8-x.在Rt△ABF中,由勾股定理得AB2+BF2=AF2,即42+(8-x)2=x2,解得x=5,∴AF=5,∴菱形AECF的周长为4AF=20.

?

【探究】(2)如图2，点E，F分别在边BA，CB的延长线上，判断AE，CF，AC之间的数量关系，并说明理由;【猜想】(3)如图3，点E，F分别在边AB，BC的延长线上．线段AE，CF，AC之间有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想，无需证明．

?

?

23．【问题背景】如图，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，将△COD沿CD所在直线折叠，得到△CED．【证明体验】(1)求证:四边形OCED是菱形;【深入探究】(2)若AB=2，当四边形OCED是正方形时，求OC的长;【拓展探索】(3)若BD=3，∠ACD=30°，P是CD边上的动点，Q是CE边上的动点，求PE+PQ的最小值．

(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AC与BD相等且互相平分,∴OC=OD,∵△COD关于CD的对称图形为△CED,∴OD=ED,EC=OC,∴OD=ED=EC=OC,∴四边形OCED是菱形.

?

?答案图