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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
小学科学三年级下册第三单元测试题
单元概述:本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质),引导学生探
究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状态(固态、液态和气态),
集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化,帮助学生初步建立起“物质
是不断变化的”认识,同时,通过对水的三态循环的观察和感知,帮助学生初步
建立自然界“物质循环”的概
念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说,物体失去热量,温度();物体获得热量,温度()。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升
2、水的状态变化与()有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面,可以读出几个不同的温度。我们应选择哪
个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢?()
A、俯视B、平视C、仰视D、斜视
4、我们通过实验和观察,发现()的水能凝固成()的冰,()的
冰能融化成()的水;()的水会蒸发成()的水蒸气,()的
水蒸气又会凝结成()的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态
5、大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略
二、多项选择题。
1、水在自然界有()三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题:()
A、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?
B、温度计上的每一个刻度表示多少度?
C、它能测量的最高温度是多少?
D、它能测量的最低温度是多少?
3、测量水温的方法:()
A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平
E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水
三、填空题。
1、物体的冷热程度,我们称为(),通常用摄氏度()来表示,物体
的()
可以用()进行测量。
2、通过测量一个物体的()变化,可以知道这个物体失去热量还是获得
热量。
3、水的三种状态之间可以相互(),这使水在自然界中产生了()运
动。
4、物体的冷热也总是在变化着:一杯热水会慢慢地变()
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