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辽宁省瓦房店市第八高级中学2025届高考语文倒计时模拟卷含解析.docVIP

辽宁省瓦房店市第八高级中学2025届高考语文倒计时模拟卷含解析.doc

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辽宁省瓦房店市第八高级中学2025届高考语文倒计时模拟卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字,完成各题。

笔记小说是中国古代一种较为常见的文学形式,简言之,为笔记体式的短篇故事。最早可追溯至魏晋时期,时人多有志人志怪类文集。就数量而言,中国古代笔记小说可谓浩如烟海,至清末,存世有数千种之多。种类繁多的笔记小说所记内容也极为驳杂,反映了社会各个阶层的生活状况。内容体量如此巨大,不易全部辨析厘清现实真假,纵如此,依旧有其史料学意义。

作为笔记小说,定然不失虚构与主体自我创作的成分,但这种类型的文学作品自面世伊始,便受到史学影响,有注重实录的传统,且希冀在事件描述中给人以道德教化。魏晋时期的志人志怪小说为后世笔记小说开拓了题材、确立了基本精神,此期间的作者多有史官等文职身份。比如,志怪小说《搜神记》的作者干宝,在晋元帝时期任佐著作郎一职,为编修国史的史官。

因此,鲁迅先生对此期间的笔记小说有“六朝人之志怪,却大抵一如今日之记新闻,在当时并非有意做小说”的判断。简言之,魏晋笔记小说的创作性质为“采录传闻”,秉笔实录当朝事件,非有意虚构。笔记中虽然有文学性的虚构叙事,但依旧在不背离历史背景真实的前提下展开。

后世笔记小说多沿用魏晋六朝志人志怪的叙事视角,以记事者的角度客观记录所述事件发生的时间与地点、人物的姓名与籍贯等具体信息。书中屡见“秀州天宁长老妙海时在彼县,亲见之”“小二至庆元时尚存,安国长老了祥识之”“泉州僧本傅说”之类的句子,借他人之口来佐证自己记载之可靠,强调所录内容的真实性。

唐之后,笔记小说就内容而言,多具有民间性及社会性的特征,多述各地风俗怪谈。比如,唐代段成式《酉阳杂俎·支诺皋》中有《叶限》一文,记录古代邕州地区百越民族的口传故事,为世界最早有文字记载的“灰姑娘”类型故事。至宋,大量笔记作品记录诗歌本事与诗人言行,成为后世诗评家所沿用的笔记体文学评论形式。而以洪迈《夷坚志》为代表的志怪类笔记作品,细述宋代市民生活的方方面面,其中的逸闻、掌故、民俗等,为后世提供了许多史料参考。明清两代笔记小说类文献多有训诂考据之类的内容。清代笔记小说中的边疆地理内容日益增多,如纪昀《阅微草堂笔记》,记录当数量的新疆社会民俗内容,其中有关屯田制度及“玛哈沁”的相关记载,为研究边疆史重要的参考内容之一。

学者们普遍关注到笔记小说创作的史学倾向及其内容的史料学意义,对之多有阐述。明代王士禛有“说者,史别也”的判断,认为笔记小说为史家另一种。相对于正史以政治历史为脉络,侧重对典章制度、帝王将相的书写,笔记小说记载了大量平民社会的生活,拓宽了史料的范围,弥补了正史对民间关注度有限的缺憾,成为正史的重要补充材料。

(摘编自司聃《笔记小说:弥补正史对民间关注有限的缺憾》)

1.下列对原文的理解和分析,正确的一项是

A.作为中国最早的较为常见的文学形式,笔记小说是笔记体式的短篇故事。

B.中国古代笔记小说数量巨大、种类繁多、内容驳杂,无法厘清现实真假。

C.后世笔记小说源自魏晋时期的志人志怪小说,作者多有史官等文职身份。

D.笔记小说面世伊始就受史学影响,注重实录,同时有文学性的虚构叙事。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章在介绍笔记小说起源、特点的基础上,指出古代笔记小说有史料学价值。

B.文章引述鲁迅的评论,论证魏晋笔记小说的创作性质为“采录传闻”的观点。

C.文章比较正史与笔记小说的不同,是为了论证正史重政治,对民间关注有限。

D.文章采用总一分一总的结构形式展开论证,第五段按朝代先后的顺序进行论述。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.笔记小说虽然难免虚构叙事,但反映了社会各个阶层的生活状况,有史料价值。

B.魏晋六朝之后的笔记小说赓续传统,客观叙事,书中常强调所录内容的真实性。

C.拓宽史料范围、弥补正史对民间关注有限的缺憾体现了笔记小说的史料学意义。

D.中国笔记小说与正史有机融合,全面记录了中国历史的发展脉络以及发展面貌。

2、阅读材料,完成下面小题。

技击的内容主要有两方面,一是徒手的拳脚肢体的运用,一是掌握使用武器的技巧。早在数十万年前的旧石器时代,人们在与禽兽的斗争中就逐渐形成奔跑、跳跃、闪躲、滚翻、拳打、脚踢等徒手的以及运用石制、木制武器的技能,出现了攻防的种种姿式与动作。

原始时期人与人的争斗与武术萌芽关系更为紧密。原始人群之间,为

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