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主题六辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 课件(共86张PPT)2025年中考复习模块一 中国古代史.pptxVIP

主题六辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 课件(共86张PPT)2025年中考复习模块一 中国古代史.pptx

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主题六辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化;时空坐标;名师考点精讲;北宋

建立;宋太

祖强

化中

央集

权;重文

轻武

的政

策;王

法;考点二契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系七下P33~P36

课标内容:知道辽、西夏与北宋的对峙局面。;契丹族;辽与

北宋

的和战;西夏与

北宋的

关系;考点三女真族的崛起金灭辽及北宋岳飞抗金和南宋的偏安南宋建立895周年七下P37~P39

课标内容:了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。;女真

族的

崛起;岳飞

抗金

和南

宋的

偏安;地图;重要地点;[思维拓展]澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议的共同影响

(1)积极:客观上有利于双方边境相对的和平与稳定,促进了双方经济文化的交流与发展,有利于民族的交往与交融。

(2)消极:宋朝都要给少数民族政权岁币,加重了宋朝人民的负担。;纵向复习·五代至元朝的历史演变;考点四宋代经济的发展[10年2考]中国古代经济重心的南移[10年3考]七下P41~P46

课标内容:知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。;宋代经济

的发展;宋代经济

的发展;宋代经济

的发展;中国古

代经济

重心的

南移;[名词解释]

经济重心指经济、技术最发达,且为国家提供主要财政支持的地区。在中国古代,衡量一个地区是不是经济重心,主要是看人口和粮食产量是不是在全国名列前茅。;[名师点拨]宋代海外贸易发达的原因

(1)农业、手工业的发展为海外贸易的发展奠定了物质基础。

(2)高度发达的造船技术与航海技术为远洋航行提供技术支撑,如指南针使用。

(3)政府重视海外贸易,采取鼓励通商的政策。

(4)少数民族的兴起与强大,阻断陆上贸易往来。;1.纵向复习·生产工具变革;2.纵向复习·中国古代货币发展;考点五成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一[10年1考]七下P47~P49

课标内容:知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一。;成吉思

汗统一

蒙古;元朝的建

立与统一;?

考点六元朝疆域和民族交融行省制度元朝对边疆地区的管辖[10年1考]七下P51~P53

课标内容:通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元??正式纳入中国版图。;元朝的

疆域;民族

交融;元朝的

统治;反映内容;横向复习·比较分封制、郡县制和行省制;考点七繁华的都市生活宋词和元曲[10年1考]《资治通鉴》

课标内容:知道宋元时期商业贸易的繁荣;了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。;1.繁华的都市生活七下P54~P56;2.宋词和元曲《资治通鉴》七下P56~P58;元曲;《资治

通鉴》;考点八活字印刷术的发明[10年2考]指南针、火药的应用[10年1考]发达的中外交通

课标内容:通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。;1.活字印刷术的发明指南针、火药的应用七下P59~P61;指南针

的应用;火药的

应用;地图;发明和传

播情况;2.发达的中外交通七下P62~P63;地图;重要地点

(地区);核心素养提升;问题:根据材料一,概括宋朝文官政治发达的表现并分析其原因。

表现:官员选拔的程序制度化,通过科举考试选拔的官员数量多,官员考核和管理严格、公正。原因:宋代实施重文轻武政策,对科举制度的发展和完善。;2.材料二宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命……根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样,水稻早熟品种的引进,使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟,从而促进了农业……生产率提高使人口的相应增长成为可能,而人口增长反过来又进一步推动了生产。经济活动的迅速发展还增加了贸易量。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;问题:根据材料二结合所学知识,指出宋朝发生“商业革命”的原因。

生产率的提高(技术的进步);农业和手工业的发展;人口数量的增加;贸易发展,商品市场的扩大;相对宽松的商业政策。;家国情怀

3.问题:岳飞抗金、文天祥抗元的事迹一直被人们所传颂。你认为人们为什么尊崇、怀念岳飞和文天祥?

岳飞抗金为南方地区创造了相对安宁的社会环境,让南方人民免受战争灾难,保护了他们的生命财产,维护了南宋人民的利益;他精忠报国的精神深深地感染了一代又一代的国人。文天祥抗元,最后从容就义,他身上表现出来的不畏强暴、宁死不屈的崇高气节已经成为中华民族精神的象征。;唯物史观——历史探究

4.材料;问题:根据材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)

示例

观点:中国古代的科技发明推动了世界文明的发展。;论述:古代中国人民发明了印刷术、指南针、火药等。北宋时期

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