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专题03地图
一、选择题组
【跨学科主题学习·跨语文】海拔高度是衡量地形特征的重要指标。读图,完成下面小题。
1.图中B点的海拔大致为(???)
A.1000米 B.600米 C.400米 D.800米
2.图中A点与C点之间的相对高度为(???)
A.2800米 B.200米 C.1400米 D.1000米
3.图中能感受“会当凌绝顶,一览众山小”的地点最可能是(???)
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
【跨学科主题学习·跨语文】暑假期间,小明与小华约定一起登泰山,小明选择沿A路线登山,小华选择沿B路线登山。读泰山景区等高线地形图,完成下面小题。
4.图中等高距为(???)
A.100米 B.200米 C.300米 D.400米
5.当小明位于红雨川,小华位于黄溪河时(???)
A.两人相对高度为20米 B.两人距离山峰路程相等
C.两人所处海拔相同 D.两人所走的方向相同
6.(中考新考法·跨语文诗词理解)若想欣赏“会当凌绝顶,一览众山小”的景象,应前往(???)
A.玉皇顶 B.中天门 C.十八盘 D.小天烛峰
【新情境·生活中的地理】下图为我国某地等高线地形与铁路线路分布图。据此完成下面小题。
7.图中虚线①代表的山体部位名称是(???)
A.鞍部 B.山脊 C.山谷 D.陡崖
8.甲地与山峰的相对高度为(???)
A.121米 B.131米 C.141米 D.151米
9.图中铁路拟改建为高速铁路,经过ab段时沿虚线修建的目的有(???)
①增加交通运输方式????②缩短通行时间③提高通行安全????④降低线路坡度
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【新情境·地理实践】我国南方某中学组织学生开展爬山活动,学生提前收集到了该地区的等高线地形图并绘制了登山路线。读图,完成下面小题。
10.同学们准备攀登甲山峰,经过考虑选择了②登山路线,原因是(???)
A.②路线比③路线距离短 B.②路线比①路线坡度缓,更省力
C.②路线经过山谷,不易发生滑坡 D.②路线有河流经过,便于取水
11.同学们在该地区观察到的景象有(???)
A.A地可观赏瀑布 B.清凉河沿岸发展林业
C.小马河自东南流向西北 D.该地区东北高,西南低
12.该地区利于发展成大型聚落的是(???)
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
【新情境·地理实践】某中学组织地理兴趣小组在图示区城进行课外实践活动,左图为等高线地形图、右图为地理小组拍摄的图片读图,完成下面小题
??
13.下列实践考察结果正确的是(???)
A.甲村庄适合发展林果业 B.AB河段水能资源丰富
C.该处地形为山地和高原 D.乙村在甲村的西南方向
14.活动期间地理小组拍摄了该地的传统民居(右图),关于该民居的说法正确的是(???)
A.屋顶坡度大,夏季多雨 B.墙体厚度大,终年严寒
C.居民多从事非农业活动 D.高脚建筑,地表起伏大
二、解答题
15.【中考新考法】小郭和父母暑假到大明湖游玩,通过手机地图搜索到大明湖公园。读大明湖公园平面图,完成下列问题。
(1)手机地图软件呈现方式有“地图”“卫星”和“全景”三种模式,小郭想查看公园周边的实景情况,他应该选择模式。
(2)小郭通过(放大/缩小)比例尺,可以看到公园内各个景点更具体分布情况。
(3)从南门进,东门出,测得两地的实际直线距离约是1120米,则图上距离为厘米。
(4)中考新考法高阶思维(逆向思维)小郭一家乘船从“水香亭”前往“天下第一泉风景区”,此时风从东向西刮,则船此时是(顺风/逆风)行驶。
(5)中考新考法—开放性设问(举例类)请列举一例你在生活中使用过的地图并说明帮你解决的问题。(示例:济南市交通线路图,可以帮助设计市内旅游路线。)
16.【中考新考法】小柯家乡留坝县山清水秀,是全国首批确定的“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。读小柯绘制的家乡周边景区分布等高线地形图,完成下列问题。
(1)小柯的家乡地形崎岖,图中B位于,C位于。(地形部位)
(2)小柯家住何家沟,何家沟与A地的相对高度范围约是米。
(3)为促进家乡的经济发展,小柯的家乡计划在甲处开垦梯田,种植柑橘,理由是。
(4)当地政府计划在乙地发展水产养殖并提供工农业及生活用水,原因是。
(5)中考新考法开放性设问(观点理由类)绿水青山就是金山银山。某企业计划在丙处采伐木材,建设大型的造纸厂,你是否支持?请说明理由。
17.小袁去勾蓝瑶寨参加了“湖南省(春季)乡村文化旅游节”活动。读勾蓝瑶寨等高线地形图,完成下列问题。
(1)丙地所在的地形部位是。
(2)兰溪河发源于,试在图中用箭头标出兰溪河的流向。
(3)小袁站在乙处,(能/不能)看见兰
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