《新能源汽车概论》 教案全套.docx

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教师授课教案

NO.001

授课日期

授课班级

课题：新能源汽车总体认知

教学目标：

【知识目标】

1.掌握新能源汽车的概念。

2.了解新能源汽车的常见类型和技术特征。

3.了解新能源汽车的发展背景。

4.了解新能源汽车的发展现状和发展趋势。

【能力目标】

1.具备利用互联网等资源查询新能源汽车发展现状相关信息的能力。

2.具备利用互联网等资源查询新能源汽车发展趋势相关信息的能力。

【素养目标】

1.培养学生良好的工匠精神和职业素养。

2.培养学生的安全意识及团队协作精神。

教学模式及教学方法：

理实一体化教学模式；项目教学法、任务驱动法、分组教学法、演示法

复习要点：

汽车四大组成部分

教学重点、难点：

1.掌握新能源汽车的概念。

2.了解新能源汽车的常见类型和技术特征。

解决措施（教学资源）：

新能源汽车2辆、一体机、PPT教学课件

学时：

4

教学过程：

一、准备工作

1、手机管理工作

2、考勤登记工作

3、安全教育工作

（1）6S学习

（2）安全教育

（3）实训室场管理规定学习

二、复习要点：

汽车四大组成部分

三、新课内容

（一）导入新课

近年来，随着环境压力不断增大以及石油资源的日益匮乏，发展新能源汽车已经成为国家战略发展的重要方向。与其他国家相比，我国具备发展新能源汽车的优势。

（二）新课讲授

第一节新能源汽车的定义与技术特征

一、新能源汽车的定义

依据2020年7月24日修订的工业和信息化部规章《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》第三条，新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或者主要依靠新型能源驱动的汽车，包括插电式混合动力（含增程式）汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车等。

二、新能源汽车的种类和技术特征

新能源汽车主要包括插电式混合动力（含增程式）汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车和其他新能源汽车等。

（一）纯电动汽车

1.定义

国家标准《电动汽车术语（GB/T19596-2017）》规定，纯电动汽车是指驱动能量完全由电能提供的、由电机驱动的汽车。电机的驱动电能来源于车载可充电储能系统或其他能量储存装置。

2.技术特征

（1）用动力蓄电池加电机的方式来驱动汽车。

（2）需要外部电网进行对车辆充电来续航车辆行驶里程。

（3）延续使用传统汽车的大部分系统或部件。

（4）实现零排放，对环境保护和空气洁净起到积极作用。

3.典型车型

纯电动汽车的车型主要有比亚迪汉EV荣耀版、蔚来ET7等。

图1-1-1比亚迪汉EV荣耀版天神之眼四驱智驾型图1-1-2蔚来ET

（二）插电式混合动力（含增程式）汽车

1.定义

国家标准《电动汽车术语（GB/T19596-2017）》规定，混合动力汽车是指能够至少从下述两类车载储存的能量中获得动力的汽车：（1）可消耗的燃料；（2）可再充电能/能量储存装置。插电式混合动力汽车是在正常使用情况下可从非车载装置中获取电能量的混合动力电动汽车。增程式混合动力电动汽车则是一种配有充电插口和具备车载供电功能的纯电能驱动的特殊类型的混合动力汽车。

2.技术特征

插电式混合动力汽车既有传统汽车的发动机、变速器、传动系统、油路、油箱等，也有电动汽车的动力蓄电池、电机和控制电路等，而且动力蓄电池容量相对较大，还有充电接口，可以外部充电，可以用纯电模式行驶，动力蓄电池电量耗尽后再以混合动力模式（以发动机为主）行驶，并适时向动力蓄电池充电。

增程式混合动力汽车都是配备车载电池的同时还配备一个较小排量的发动机，但发动机不做动力输出。这类车通过消耗车载储存的电能来行驶，当系统判断电量低于一定储备时，配备的发动机会起动为车载电池充电，从而起到了增加行驶里程（增程）作用。

3.典型车型

比亚迪唐DM-i荣耀版是一种典型的插电式混合动力汽车。

理想L9Max是一种典型的增程式混合动力汽车。

图1-1-3比亚迪唐DM-i荣耀版图1-1-4理想L9Max

（三）燃料电池汽车

1.定义

燃料电池汽车是指动力系统主要由燃料发动机、燃料箱（氢瓶）、电机和动力蓄电池等组成，采用燃料电池发电作为主要能量源，通过电机驱动的汽车。

2.技术特征

（1）绿色环保。

（2）能量转换率高。

（3）燃料来源广泛。

（4）运行平稳、低噪音。

3.典型车型

燃料电池汽车典型车型主要有上汽荣威950FullCell、东风氢舟H2·e等。

图1-1-5上汽荣威950FullCell图1-1-6东风氢舟H2·e

（四）其他清洁能源汽车

1.燃气汽车

目前，在车用内燃机上使