2025年小学六年级下册数学期中考试质量分析(试卷分析反思) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年小学六年级下册数学期中考试质量分析

（试卷分析反思）

本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合

理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较

如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分组成。试题有

一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我

们平时的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注

重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养，使不同的学生获得不

同的成功喜悦。

一、基本情况：参考人数96人，优秀率66%,及格率81%，平均分76.5分，最高

分100分，最低分12分（十几分的有

3人）。从整体成绩来看，感觉比较担忧。二、

试卷分析：

1、填空题：此题共有15小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或

产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学

生认识不够清楚，造成失分。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、判断题：这一大题共6个小题，着重考查了学生对圆柱、圆锥和比例的掌握

情况，此题着眼于六年级学生的年龄特

征，知识水平，突出了教材的重点，学生基本能正确解答。

3、选择题：同学有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的

知识掌握不够好。

4、计算：这一大题共3个小题。此题答对的学生较多，因

为学生对解比例和简便计算掌握得较好。

5、操作题：此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操作加深对知识的

巩固理解运用。其中第一题在数轴上表示各数同学们做得比较好。第二题把图形

放大或缩小有部分同学不会做，那是因为对图形的放大或缩小的特点没有掌握。

6、解决问题：此题共7小题，都是通过学生审题，明白题

意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中

的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。

总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考查，同时也

根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。

试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要

性，从而激励学生积极学习。

三、存在的问题：

通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础

知识不扎实，灵活运用能力不强，有一些学生不会简单计算，对一些基本概念

掌握含糊不清，不够熟练不能很好的运用；

学生对操作题的题意理解不到位；从而造成失分多。少数学生根本谈不上有什么

思维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。四、教学

反思：

通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问

题，今后应加强以下几方面的教学工作。

1继续加强基础知识夯实。在教学中继续履行课改，充分调动学生学习主动性、