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小学数学教学工作总结锦集

学校数学教学工作总结锦集篇1

为了更好总结教育教学中的阅历教训，学习优秀老师的典型阅历，吸取教学中的不足，为老师鼓劲加油，推动新学期的教学工作，在教委领导的支持下，在20xx年3月6日下午在中心学校隆重召开了，zz镇首次学校数学教学研讨会，现将活动总结如下：

一、周密支配，保障研讨会的顺当召开。

20xx年学期结束，看到全镇同班级平行班的教学成果差异较大，为了共同研讨，削减差距，打算在新学期开头组织召开学校数学教学研讨会。依据教委的工作支配，年前通知了4位成果突出的老师进行总结，写出阅历沟通材料。同时让成果较差的3位老师找缘由，摆问题，并形成材料。在寒假期间7位老师进行了仔细的总结和反思，在开学前把总结材料发到教研室，为研讨会的顺当召开奠定了基础。

二、活动过程，注意实效。

一下午的时间，活动支配的特别紧凑。首先是教学阅历总结和反思，7为老师的发言，全体老师的研讨，在既严厉?又和谐民主的氛围中大家研讨，各位老师获益匪浅。z老师作了《数学浅谈》，从三个方面进行阅历总结，一是重视同学学习爱好的培育；二是多媒体技术的有效利用；三是同学学习的培育。z老师从培育同学的自主学习方面进行了探讨，让大家明白自主的就是高效的。z老师从钻研教材，学习借鉴名师的教学设计、课件，抓同学学习常规的落实，奇妙的运用肢体语言等方面进行了探讨。z老师怀着对教育的挚爱，把一个全镇倒数的班级，提到了全镇的前列，对差生辅导很有建树。研讨气氛活跃，解如前、z三位点评发言老师点评到位，评价精当。时时博得一阵阵热闹的掌声。

一年之际在于春，学期刚开头，就要有明确的工作目标，制定清楚的工作方案，让全体老师明白什么时间干什么，向哪方面努力。教研室对新学年的工作方案进行重点强调。针对本学期的电子网络备课，从网略备课的可能性，到网略备课的优势，以及存在的问题进行剖析，让广阔老师不仅知其然，还知其所以然。这是一项创新工作得到广阔老师支持的前提。

课堂教学是整个教学活动的最核心工作，全部活动都是为了提高课堂教学的效益，推动素养教育的进展。在研讨会的最终我做了《高效课堂构建讲座》，引领全体老师把主要精力用在讨论课堂上来，思索如何使自己的课堂高效。

三、活动效果

从老师的.发言到全体老师的乐观研讨，可以看出像这样的研讨会老师是欢迎的，由于研讨的问题就是他们在教学中常常消失的问题，这些问题时时困扰着他们。通过研讨，大家群策群力，从中吸取了先进的阅历，使自己如醍醐灌顶，豁然开朗，柳暗花明。活动效果很好，达到了活动的目的。

学校数学教学工作总结锦集篇2

20xx年4月27日我在外国语学校进行了有关学校数学“魅力课堂”教学观摩活动。先后听了魏老师的《面积和面积单位》、杨惠娟老师的《三角形的熟悉》、蔡宏圣老师的《熟悉百分数》等几节课，还听了张兴华老师的有关学校数学教学方面的报告。我从中学到了许多，体会颇深。现谈几点感悟。

在学校数学教学中，常常运用表象、变式、反例等，有利于同学对概念的理解和深化体会。运用“变式，需要我们收集广泛的资料事物，变换事物的非本质特征，突出事物的本质特征。例如“垂直”概念的教学，可以供应变式图形，从不同方向放置图形，让同学辨认，同学理解概念深刻。“反例”就是有意变换事物的本质属性，使之质变为他事物，在引导思辨中，反衬出事物的本质属性。例如，在角的教学中，可以出很多不是角的图形，让同学加以辨认，从而加深对角的熟悉。再如，对直径的熟悉中，老师可以有意进行非直径的画法，引起同学对概念清楚的熟悉。“表象”运用，比如，在“面积单位”的教学中，利用模型，实际测量，实际画一画等都是让同学在头脑中留下深刻的印象，建立表象的环节。

我们在实际教学中，也应当敏捷运用，让概念教学更生动，同学理解更深刻坚固。

学校数学教学工作总结锦集篇3

数学教学设计是数学教学的预案，是一种课堂教学前对教学实践的方案。这一方案在课堂上的实施可能消失一些课前没有预想到的一些状况。如与我们设想的不同，多数同学在理解概念上消失了困难。又如，某些教学材料的选择和支配并不如我们预想的那样有效。当然，也有些状况与我们预想的完全相同。总结教学设计和实践中的优点和不足是教学反思的基本内容。

仅是总结优点和不足是不够的，教学反思应当更进一步，即明确教学设计合理性的理论基础是什么？不足的缘由是什么？应当如何改进？因此数学教学反思可以在宏观层面，如是否符合某种教育理念。但是我认为，要使反思成为有效的老师专业进展途径，反思肯定要回到一些微观层面。特殊是不能只停留在教育学层面来反思数学教学。

依据以上分析，我们认为：