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班级教学总结模板案例10篇

一份全面的〔工作〔总结〕〕可以为上级部门、下属单位和相关部门供应确定时期的工作，让他们知道你做了哪些工作，怎么做的。下面我为大家带来班级〔教学总结〕模板案例，期望大家宠爱!

班级教学总结模板案例1

这学期，本人担当了〔八班级〕(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，抑制缺乏，总结〔阅历〕教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在平常的教学中，老师往往承受上节课的内容进展复习式导入，但时间长了，会使同学失去爱好。我曾经听到一位同学这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们老师没有好的导入，导入不新颖，缺乏制造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、〔典故〕导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物大事，到底有很多同学也会关注新闻的，老师谈及到同学看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的同学日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是〔故事〕性的材料，同学都比较宠爱感爱好，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集同学课间散乱的思想也是很大的关怀。

二、乐于关怀同学，共渡难关

〔教育〕以人为本，提倡对同学进展人性化的教育。爱心是在校内内永久需要的。对同学进展各样的品德教育，有时他们未必会情愿承受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化同学，使同学从老师行为的感性生疏中〔反思〕，到达理性生疏。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的接近，各科都让同学自己进展复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即静静地看书，这样几节课下来，同学大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予同学更多的主动权，将时间交给同学自己支配，任其自由支配，允许同学依据自己的个人〔爱好〕进展复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进展复习。经过两个班的测试，大多数须生都宠爱这样的复习方式，特殊是一些后进生，通过相互间的提问能够把握了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以表达出以同学为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给同学的同时，也要多加留意个别的同学，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原那么。另外一种方式是“竞赛〞式的复习。让同学课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求同学进展抢答，起来答复的同学通过答复能够将该问题牢牢地把握住，答复后也要求其他的同学对问题的答案进展朗读一遍，以到达稳固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得稳固。

四、对同学进展有差异的评价

班级中个别同学的特性具有明显的差异性，对不同的同学就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的同学可以严格地批改，而对于后进生那么适当地放宽评分标准，这在于鼓舞后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原那么。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。

班级教学总结模板案例2

本学期，担当时一班级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以认真、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体状况总结如下：

一、主要工作和成果：

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学打算，留意争辩中学教学理论，认真备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。

在实施教育教学中，我始终坚持依据?学校思想政