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县文体旅游局四五普法工作总结
目录
CONTENTS
引言
四五普法工作实施情况
重点普法对象及成效
普法工作创新举措与亮点
存在问题与不足分析
下一步工作打算与建议
01
引言
03
响应国家普法号召
积极响应国家普法工作号召，落实普法责任制，为构建法治社会贡献力量。
01
提高全民法治意识和法律素养
通过四五普法工作，加强法治宣传教育，提高全民法治意识和法律素养，促进社会和谐稳定。
02
推进文体旅游事业法治化
将法治理念融入文体旅游事业发展中，规范行业管理，保障人民群众合法权益。
工作范围
面向全县文体旅游行业从业者、广大市民和游客等，开展法治宣传教育活动。
工作目标
通过普法宣传、法治培训、法律咨询等形式，提高全民法治意识和法律素养，促进文体旅游事业健康发展。具体目标包括提高普法覆盖率、增强普法实效性、提升行业法治化水平等。
02
四五普法工作实施情况
深入开展“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”活动，通过举办讲座、展览、咨询等形式，广泛宣传法律法规。
利用重要时间节点，如“12·4”国家宪法日、法治宣传周等，集中开展主题宣传活动，增强群众法治意识。
创新普法宣传方式，运用新媒体平台，如微信公众号、抖音等，拓宽普法宣传渠道，提高普法效果。
广大群众的法律意识和法治观念明显提高，遇事找法、解决问题靠法的习惯逐渐养成。
领导干部和国家公职人员带头学法用法，依法决策、依法行政的能力进一步提升。
青少年学生法治教育得到加强，校园法治环境不断改善，青少年违法犯罪率保持较低水平。
法治文化阵地建设不断拓展，法治公园、法治广场、法治长廊等成为群众学习法律知识、感受法治精神的重要场所。
法治文艺创作繁荣活跃，以法治为主题的文艺作品不断涌现，为群众提供了丰富的法治文化大餐。
法治文化与地方文化、行业文化、企业文化等有机融合，形成了一批具有地方特色的法治文化品牌。
03
重点普法对象及成效
领导干部法治培训
学法用法考试
决策法律咨询制度
定期组织领导干部参加法治培训，提高领导干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
将学法用法考试纳入领导干部年度考核内容，督促领导干部加强法律知识学习。
建立决策法律咨询制度，确保领导干部在决策过程中充分考虑法律因素。
将法治课程纳入学校教学计划，提高青少年法治教育的普及率。
法治课程进校园
法治实践活动
法治教育基地建设
组织青少年参加模拟法庭、法律知识竞赛等法治实践活动，提高青少年法治素养。
加强法治教育基地建设，为青少年提供法治教育实践平台。
03
02
01
通过开展法治宣传教育活动，提高基层群众对法律法规的知晓率和认同感。
法治宣传教育活动
为基层群众提供法律咨询服务，帮助基层群众解决法律问题。
法律咨询服务
加强基层依法治理，推动基层群众参与社会治理，提高基层群众法治观念。
基层依法治理
04
普法工作创新举措与亮点
制作普法宣传短视频、动画和漫画，通过新媒体平台广泛传播，增强互动性和趣味性。
利用大数据、人工智能等技术手段，精准推送普法内容，提高普法宣传的针对性和实效性。
开展普法知识竞赛、演讲比赛等活动，激发群众参与热情，提升普法宣传效果。
加强与电视台、广播电台、报纸等传统媒体的合作，开设普法专栏和专题节目。
利用微博、微信、抖音等新媒体平台，建立普法官方账号，形成新媒体普法矩阵。
加强与社区、学校、企业等基层单位的合作，建立普法宣传栏、法治文化墙等宣传阵地。
挖掘地方文化资源，将普法宣传与地方特色文化相结合，打造具有地方特色的普法品牌。
针对不同群体需求，开发普法宣传产品，如针对青少年的普法教育游戏、针对农民工的普法手册等。
培育普法志愿者队伍，开展普法志愿服务活动，形成具有社会影响力的普法品牌。
05
存在问题与不足分析
1
2
3
普法活动多集中在县城区域，乡镇、农村等基层地区普法宣传相对较少，导致普法工作覆盖面不足。
普法宣传未深入基层
普法宣传主要针对特定人群，如机关干部、学校师生等，而针对其他社会群体的普法宣传相对较少。
普法对象有限
普法宣传主要依赖传统媒体和线下活动，未能充分利用互联网等新媒体渠道，限制了普法工作的传播范围和影响力。
普法渠道单一
普法工作人员数量不足，专业素质参差不齐，影响了普法工作的质量和效果。
普法队伍力量薄弱
普法工作经费来源有限，且分配不均，导致一些地区和部门普法经费紧张，难以保障普法工作的正常开展。
普法经费保障不足
普法工作涉及多个部门和单位，但各部门之间缺乏有效的沟通协调机制，导致普法资源难以得到充分利用和整合。
普法资源缺乏整合
06
下一步工作打算与建议
建立健全普法工作责任制，明确各部门职责和任务，形成工作合力。
完善普法工作考核评估机制，将普法工作纳入绩效考核体系，提高工作积极性。
加强普法工作规范化建
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