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七年级语文上册（人教版）

综合性学习文学部落

古今中外文学家、文学作品影响了我们一代又一代人，引领我们在文学的世界里畅游。在感受文学巨大魅力的同时，我们的思想和言行也受到了很大的影响。

(一)接近文学的方式——读书写作交流会

1．学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本，人均电子书阅读量为2.48本，比2014年增加0.13本。

结论：__________________________________________________

2015年我国国民的阅读量比2014年略有提升。

(2)请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。

材料一：

材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：________________________________________________________

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①少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。②家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。

(二)感知文学的妙处——布置文学角

2．为了方便学生阅读，学校建议在教室里增设“小书架”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“小书架”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方：________________________________________________________

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我认为增设“小书架”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“小书架”能够便于我们利用课外时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“小书架”有一席之地，而且增设“小书架”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(意思对即可)

3．在“小书架”的上方设计一块文学展示墙，作为文学小组的负责人，你准备设计哪些栏目。

示例：主题墙报

作文范文展示、名著推荐与阅读、名人谈创作、作文素材荟萃

(三)发表文学作品阵地——创立班刊

4．综合性学习。

(1)某班新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。

示例：祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。

(2)文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。

第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》

第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思表》

第一组栏目：_____________

第二组栏目：_____________

亲情萦怀

岁月如歌

(3)刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验，用简洁的语言写出。

材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起深厚根基。

材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检查上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。

写自己有