第1课 隋朝的统一与隋唐更替 课件.pptVIP

第一单元

隋唐时期历史小问题：假如南方有一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。想像：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？**挑战记忆夏商西周东周（春秋战国）秦三国两晋南北朝汉（第一个统一）（巩固）（分裂）一、隋朝的统一二、科举制与大运河三、隋的覆灭与唐的建立第1课隋朝统一与隋唐更替（二）时间：建立——____年，统一——_______年（标志：隋灭陈）了解历史一、隋朝的统一隋朝能够统一的历史条件有哪些？（一）条件：南北朝时，南北经济的发展与民族大融合581589（三）人物：____（隋文帝）杨坚（四）影响：结束了自西晋以来长期的分裂割据的状态，重建全国大一统的局面（一）科举制1、背景：（科举制度正式诞生）2、完善：隋炀帝时设置进士科二、科举制与大运河关键人物：唐太宗武则天唐玄宗严格考试制度创设：殿试武举殿试诗赋扩充国学规模了解历史秦汉（推举）魏晋（地方世族把持）一种通过分科考试选拔官员的制度。3、科举制的意义与以往选官制度的本质区别：普通读书人自愿报名（不重门第）扩大选官范围用人实权归中央缓和社会矛盾官员任用开放与流动科举延续 年，直到 才被废除一千三百多清末了解历史使威胁中央的离心因素减少科举是中国官制史上的巨大进步根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的进士科算起到；光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年，在国内外有着广泛而深远的影响。中国古代蒙学课本了解历史贡院号房了解历史云南大理古代科举的考场了解历史请回答：（1）材料所反映的是什么制度？（2）假如你生活在唐代，你拥护这咱制度吗？为什么？（3）隋唐与秦汉在官员选拔方式上有何不同？你更喜欢哪一种方式？为什么？思考与讨论材料一：天下英雄，入吾彀中矣。——唐太宗材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐·赵嘏（二）大运河1、目的：加强南方的控制，便利粮食、布帛的北运。2、重要地点：中心（ ），北达（ ）、南至（ ），全长（ ）洛阳涿郡余杭两千多千米3、评价：积极意义：消极意义：沟通了南北交通，促进了沿线经济和城镇的发展，巩固了统一征发劳役过重，引发的社会矛盾也十分严重政治目的经济目的尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。《汴河怀古》若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。[唐]皮日休汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，尽取膏脂是此河。[唐]李敬之千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。胡曾历史小智慧：参考课本第3页中间小字部分，能够修筑大运河，说明隋王朝富裕吗？想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？猜想一下，假如这种“富”长期下去，隋朝会导致怎么样的后果？历史的发展与大家的猜想符合吗？*