专题08 附加篇：密度（上海精编）-2020-2021学年八年级物理第二学期期末专项复习（上海沪教版）（解析版）.docVIP

专题08附加篇：密度

一．选择题

1．（2020秋?黄浦区期末）下列各物理量中，可以用来鉴别物质的是（）

A．质量 B．密度 C．电流 D．电阻

【解析】解：（1）因为密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般是不同的，而电流、质量不是物质的特性，和物质的种类没有关系，所以可以用密度来鉴别物质的种类。

（2）电阻是导体本身的一种性质，电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关，而密度与此无关。

故选：B。

2．（2020秋?长宁区期末）一杯水倒出一半后，不变的物理量是（）

A．体积 B．质量 C．重力 D．密度

【解析】解：一杯水倒出一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，由于瓶内所含的水减少，质量、体积、重力都会变小，但密度不变。

故选：D。

3．（2020春?徐汇区校级期末）根据密度公式ρ＝，下列说法中正确的是（）

A．物体的密度与物体的质量成正比

B．物体的密度与物体的体积成反比

C．物体的密度与质量成正比，同时与体积成反比

D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关

【解析】解：

A、同种物质，密度确定，不会随质量变化而变化。此说法错误；

B、同种物质，密度确定，不会随体积变化而变化。此说法错误；

C、同种物质，密度确定，不会随质量、体积的变化而变化。此说法错误；

D、密度是物质的一种特性与质量、体积无关。此说法正确。

故选：D。

4．（2019秋?南山区期末）中空的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和外观体积都相等，则其中空心部分最大的是（ρ铅＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木）（）

A．铁球 B．铅球 C．铝球 D．木球

【解析】解：假设四个球都是实心的，质量相等，

∵ρ＝，

∴球的体积为V＝，

∵ρ铅＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木，

∴V木＞V铝＞V铁＞V铅，

又∵四个球的体积相等，

∴铅球的空心部分体积最大。

故选：B。

5．（2020秋?海拉尔区期末）如图是a、b、c三种物质的m﹣V实验图象，以下说法中不正确的是（）

A．同种物质的密度与质量成正比

B．同种物质的质量与体积成正比

C．图中三种物质的密度最大的是a物质

D．同种物质的密度与质量、体积无关

【解析】解：A、D、同种物质，在状态不变时，密度不随质量、体积发生变化。故A错误，D正确；

B、由图象知，同一种物质，质量与体积成正比例函数关系，也就是质量与体积成正比。故B正确；

C、在横轴取相同的体积，可以看出a物质质量最大，c物质质量最小，由公式ρ＝知，a物质密度最大，b物质次之，c物质密度最小。故C正确。

故选：A。

6．（2019秋?宝山区期中）仔细观察图，可得正确的信息是（）

A．纵坐标表示的物理量是重力

B．横坐标上每一小格表示1米3

C．b点处m甲＝4千克，V甲＝5米3

D．甲物质的密度为0.8克/厘米3

【解析】解：

A、由图象可知，纵坐标的单位为kg，表示的是物体的质量，不是重力，故A错误；

B、由图象可知，横坐标为体积，体积的单位10﹣3m3，即坐标上每一小格表示10﹣3m3，故B错误；

CD、由图可知，甲的图象为一条直线，即质量与体积的比值为定值，即密度不变；b点处m甲＝4千克，V甲＝5×10﹣3m3；故甲的密度为：ρ＝＝＝0.8×103kg/m3＝0.8克/厘米3；故C错误，D正确。

故选：D。

7．（2019春?闵行区期末）两个均匀实心小球的密度分别为ρA、ρB（ρA＞ρB），下列说法中正确的是（）

A．若mA＝mB，可能VA＞VB B．若VA＜VB，一定mA＞mB

C．若mA＜mB，可能VA＜VB D．若VA＞VB，一定mA＞mB

【解析】解：

A、由题知，ρA＞ρB，若mA＝mB，由V＝可知，一定是VA＜VB，故A错；

B、由题知，ρA＞ρB，若VA＜VB，即A球的密度大，其体积小，由m＝ρV可知，有三种可能：mA＞mB，或mA＝mB，或mA＜mB，故B错；

C、由题知，ρA＞ρB，若mA＜mB，由V＝可知，一定是VA＜VB，故C错；

D、由题知，ρA＞ρB，若VA＞VB，由m＝ρV可知，一定是mA＞mB，故D正确。

故选：D。

8．（2019?闵行区模拟）某同学比较“测物质密度”和“探究物质质量与体积关系”两个实验后，认为①所测的物理量相同②测量的工具相同③需多次测量的目的不同。他的判断正确的是（）

A．①② B．②和③ C．①和③ D．①、②和③

【解析】解：

①在“测物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中需测量的物理量都是：质量与体积，故①正确；

②在这两个实验中，都需用天平测出物体的质量，并用量筒根据排水法测出物体的体积，测量的工具相同，故②正确；

③探究物质质量与体积的关系是为了探究其规律性，应进行多次实验，所以，需要用不同体积的物体进行多次测量；

在“测定物质的密度”