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2024年山西太原杏岭实验学校招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的()理论
A.需要层次
B.归因
C.强化
D.成就动机
【答案】:C
2.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()。
A.知识迁移
B.知识巩固
C.知识运用
D.知识提取
【答案】:D
3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
A.教育能力
B.教学效能感
C.组织能力
D.管理能力
【答案】:B
4.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为()。
A.感性知识
B.理性知识
C.程序性知识
D.描述性知识
【答案】:C
5.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
A.学科课程
B.学生课程
C.活动课程
D.教师课程
【答案】:C
6.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的()。
A.经济原则
B.适时原则
C.实践性原则
D.完整原则
【答案】:A
7.当代教育呈现出全方位的作用,既有对个体发展的作用,也有对社会发展的作用。这体现了教育功能的()。
A.条件性
B.社会性
C.整体性
D.多样性
【答案】:D
8.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为()。
A.练习曲线
B.高原反应
C.停顿反应
D.高原现象
【答案】:D
9.马卡连柯也说:“儿童集体的舆论力量,完全是一种物质的,实际上可感到的教育因素。”这句提示在教育过程中()。
A.充分发挥班集体的功能
B.使之成为真正的教育力量要通过转化个别学生
C.促进班集体的管理与发展
D.通过制定规章制度管理学生的日常行为
【答案】:A
10.中国平民教育家和乡村建设家晏阳初认为,在四大教育“文艺、生计、卫生、公民”中()为根本。
A.公民教育
B.卫生教育
C.文艺教育
D.生计教育
【答案】:A
11.被称为“教育心理学之父”的是()。
A.柏拉图
B.桑代克
C.布鲁纳
D.陆志伟
【答案】:B
12.科学教育学的奠基人是()。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.培根
D.康德
【答案】:A
13.最早系统阐述终身教育的是()。
A.意大利的蒙台梭利
B.美国的皮亚杰
C.中国的陈鹤琴
D.法国的保罗·朗格朗
【答案】:D
14.将心理学引入教育的第一人是()。
A.赫尔巴特
B.亚里斯多德
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
【答案】:A
15.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
A.尊重儿童尊严原则
B.无差别原则
C.儿童利益最佳原则
D.无歧视原则
【答案】:B
16.“汉代教育家董仲舒在其《对贤良策》中,总结中国教育发展的历史经验,向汉武帝提出建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看体现了教育的()功能。
A.个体功能
B.负向功能
C.社会功能
D.正向功能
【答案】:C
17.下列选项中不属于《三易》的是?()
A.《周易》
B.《易经》
C.《归藏》
D.《连山》
【答案】:B
18.在管理决策实践中,许多管理人员认为只要选取满意的方案即可,而无须刻意追求最优的方案。对于这种观点,你认为以下哪种解释最具有说服力?()。
A.刻意追求最优方案,常常会由于代价太高而最终得不偿失
B.现实中不存在所谓的最优方案,选中的都只能是满意方案
C.现实管理决策中常常由于时间太紧而来不及寻找最优方案
D.管理者对什么是最优决策无法达成共识,只有退而求其次
【答案】:A
19.下列关于“纪要”标题写法不正确的是:
A.XX县人民政府第五次常务会议纪要
B.XX市人民代表大会关于应对气候变化的纪要
C.XX市统计局党组第九次会议纪要
D.XX大学思想政治教育工作座谈会议纪要
【答案】:B
20.理论和实践相结合的关键是()。
A.开展批评和自我批评
B.克服主观主义
C.保持艰苦奋斗的作风
D.克服自由主义
【答案】:B
21.办事公道,指执业人员在进行职业活动时要做到()。
A.奉献社会,不拘小节,待人热情,勤俭持家
B.原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏
C.牺牲自我,助人为乐,邻里和睦,正大光明
D.坚持真理,公私分明,公平公正,光明磊落
【答案】:D
22.划分固定
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