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班级年终工作总结3篇

班级年终工作总结3篇

经过一年的辛勤付出，回首过去的一年，倍感充实，收获良多，如今就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧。但是拿起笔的时候却觉察不知道写什么，下面是关于班级年终工作总结3篇，仅供参考，欢送大家阅读。

班级年终工作总结篇1

本学期我担当一班级语文、品德的教学及班主任工作。开学初我感觉到我班同学朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现欲极强。作为班级的管理者，我想用爱心去打动孩子们的心灵。所以在班级管理工作中，我宠爱和孩子们教伴侣，用我的真爱去教育他们，去感染他们。

一、“润物无声〞良好的班风自然形成。

“为人师表〞，“言行育人〞是我多年来的工作准那么。在教书育人的实践中，师爱犹如“润物细无声〞的春雨，点滴渗透，沁人心脾。时刻做同学成长的导航灯，培育同学健全的人格这是一个老师对同学的责任，这种责任是师爱的核心。

学期初，学校的男厕所，几个便池被堵塞，屎尿水四溢，我班几个男同学在去厕所时，不慎滑倒，尿水溅了一身，很多同学捂着鼻子，不愿靠近，甚至不愿去为他们打一盆水。看到这一切，我心里特殊不舒适。于是，我亲自帮他们脱掉外衣，打来水帮他们清洗。同学们看到这一切后，不再捂着鼻子了。

“润物细无声〞让同学的思想在我言行的影响下，在师爱的感召下发生良性转变，良好的班风自然形成。

二、播一份关爱，收一缕阳光。

常言说“娘不嫌儿丑〞，我总把自己班里的同学看成自己的孩，去关怀，疼惜每一个人。宠爱聪慧，听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进展特殊的关爱，我认为这才是人性中母爱的宏大。

我班有个女同学家庭条件差，性格孤僻，上课答复以下问题不主动，。作业不能按时完成，学习跟不上，同学们没人和她玩。看着这个才7岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。我静静找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。觉察她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她。她写的作业即使无法区分是什么字，我也给她写一句鼓舞的话语，给她打一个笑脸。一学期来，她变了，脸上有笑了，性格开朗了。

类似这样的孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，这时我总会用这缕“母爱〞的阳光去照亮同学的心灵，使我们班里的同学互帮互助，让我们的班集体总是保持团结向上的精神。

三、真爱、真情染一片和谐蓝天

努力成为同学的伴侣，这是我的工作追求。学习中，和同学共同合作，共同探究，营造民主、和谐的学习气氛；玩耍中，做他们的玩伴，和他们一起玩耍，一起开怀大笑；生活中成为他们的知心伴侣，相互倾诉心中的想法。让我这份友爱每天伴随着他们的生活、学习。

新课改后，我的语文课堂更让同学真正做好学习的仆人，使同学面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。还记得那节写字课上，我在范写“惊〞时把“忄〞的笔顺写成“点、竖、点〞，同学当时就提出应当是“点、点、竖〞，我当场查证后马上订正过来。虽然我心里直嘀咕：这个笔顺什么时候又变了呢？可我没有为自己开脱，只是当时感谢同学们提示老师，还得连续学习。在教学中，我和同学总处于这种格外和谐的共同学习的气氛中，课堂气氛活泼，同学质疑频繁，同学们相互传递着聪慧才华，同学学会了合作，学会了学习。

活动中，我放下老师的架子，深化到他们中间，让他们把我看作一个与他们一起玩的大伴侣。师爱这条常青藤时刻缠绕在我和同学心间。班上一位女同学，最近上课老走神，我屡次提示他下课了她主动跟在我身后，来到我的办公室。我微笑着问他：“有什么事要老师关怀吗？〞原来，她弟弟由于患有疾病住院了。听完他的话，我赶忙劝慰她说：“不会有事的，让我们用爱为你弟弟祝愿吧！〞

我用我的情感去点燃同学的情感。让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入同学心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，到达教育的最终目的——人的培育。

爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，认真灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。让含苞欲放的花蕾在我们的真情、真爱、真教育下强健成长。

班级年终工作总结篇2

21世纪，不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降落，它是人类曾经有过的长期的憧憬，它是我们对于将来生活的苦苦构思的开放。重视人的全面进展，重视同学完好人格培育、独特充分进展，是21