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团队建设活动方案（通用34篇）

团队建设活动方案篇1

一、指导思想

为了全面加强教日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳

步提升学校语文教育教学质量，本学期，我校语文教研组以我校工作为指导，以一

切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才

观，质量观，课程观，紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标

准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程

改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服

务、指导等功能，全面提高语文教教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习

环境，让每个孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

本学期继续参加合作校的“滚雪球”以及本校的“搭档携手，共同进步”活

动，实行集体备课制度，要求每次活动要有中心发言人，发言人对本次的课程教学

要提出自己的教学设想，了解单元重难点，指出解决方法，其他几位教也要积极

参与，发表自己的观点，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况

设计出适合本班的优秀教案，坚持“个人精备+集体讨论”的集体备课制度。做到

没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到心中有人，留有一定弹性。作业练习

要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2、强化课改意识，深化教学改革

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教

发展、学生发展。充分体现“新课标”四大特点——参与性、互动性、互助性、

体验性。

3、努力改变教研形式

学校教研组是广大青年骨干教成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要

努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教的业务能力。为了能

够尽快的提高教的教学水平，我们利用教研组活动时间观看优质录像课，并及时

发表自己的观点，与其他教交流，做到取长补短。

4、创建网上教研平台。

充分利用教学资源，将平时教研任务、学习信息等相关内容公布于校园群共享

中，便于教跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参与。鼓励教到网上踊

跃投稿并丰富自己的教学博客，探讨教学方法，畅谈教学体会，交流教学心得，提

升教学水平。

团队建设活动方案篇2

为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教

团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、

均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经

研究，自20xx年6月起，实施第二期“永乐区名团队建设工程”，培养周期三年

（20xx年7月—20xx年6月）。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：

一、评选条件

详见附件1、2、3、4

二、参选范围

符合条件的在职中小学优秀教，各类人选只能报一项，不能兼报。第一

期“名团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。

三、评选程序

1、自主申报。在职教依据条件，自主申报。

2、学校推荐。各学校依据评选条件、日常教学表现和工作业绩，择优推选符

合条件的本校教参加评选。

3、组织评审。区教育局、教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料

进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名

团队建设工程”人选。

4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评

选。

四、材料报送

1、名人选

（1）《第二期永乐名建设工程人选申报表》一式3份。

（2）近5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上

学术刊物上发表论文原件。

（3）所申报任教学科（只能填报一科）的近5年来由市级及以上教研部门颁发

的优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专

题讲