2025年单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版⼩学四年级语⽂上册第三单元第9课《古诗三⾸》

课后作业及答案（含两套题）

部编版⼩学四年级语⽂上册

第三单元第9课《古诗三⾸》课后作业及答案

1.巧填同⾳字。

mù（）⾊羡（）tí（）⽬（）问yuán（）故（）来fēng⼭（）（）利lú（）⼭⾹（）

2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。

（1）瑟．（shèsè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yínyǐng）唱着对秋的赞歌。

（2）敌⼈已经输．（shūsū）了，只能举⼿投降．（xiángjiàng）。3.字词理解。

（1）题西林壁“”中题“”的意思是。题⽬告诉我们，这⾸诗是写在上⾯的。

（2）暮江吟“”中吟“”是指。题⽬告诉我们，写这⾸诗的时间是，地点是。

4.品读诗句，完成练习。

（1）⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红。

①残阳“”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。下列四字词语中不是描写太阳落⼭的⼀项的是（）。

A.旭⽇东升

B.⽇薄西⼭

C.残阳如⾎

D.落⽇余晖

②理解诗句，下列说法错误的⼀项是（）。

A.因为太阳已经接近地平线，⼏乎是贴着地⾯照射过来的，所以铺“”字⽤得准确、形象

B.“铺”字表现出了秋天⼣阳的柔和与江⾯的平静，给⼈以安闲、舒适之感

C.诗⼈抓住了⼣阳下的江⾯呈现的两种颜⾊，表现出江⾯微波粼粼的绚烂景象

D.天⽓晴朗⽆风，江⽔缓缓流动，江⾯皱起细⼩的波纹。受残阳照射的江⽔呈现⼀⽚青绿⾊，未受残阳照射的江⽔呈现出红⾊

（2）不识庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。

①识“”的意思是，缘“”的意思是。我能写出这两句诗的意思：。

②这两句诗告诉我们⼀个道理，可以⽤俗语概括为（）。

A.当局者迷，旁观者清

B.兼听则明，偏信则暗

C.⽿听为虚，眼见为实

③这两句诗给我们的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到⼀⽅⾯，就可以推断出其他⽅⾯

B.对复杂的事物，应多⾓度观察，多⽅⾯调查，抓住主要的⽅⾯思考

C.对复杂的事物，既要多⽅⾯观察、多⽅⾯调查，⼜要亲⾝去体验、去分析

5.读古诗，完成练习。

雪梅

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

梅雪争春未肯降，骚⼈阁笔费评章。

梅须逊雪三分⽩，雪却输梅⼀段⾹。

（1）骚⼈阁笔“”的阁“”读⾳是（gēgé），骚⼈阁笔费评章“”的原因是。（2）梅雪争春未肯降“”⼀句⽣动地写出了梅、雪的情

态。与这句运⽤了相同的修辞⼿法的诗句是（）。

A.飞流直下三千尺

B.⼆⽉春风似剪⼑

C.落红不是⽆情物（3）后两句诗把梅和雪做⽐较，告诫我们（）。

A.⼈各有各的长处，不必争抢，做⼈要谦虚

B.⼈各有所长，也各有所短，要有⾃知之明。取⼈之长，补⼰之短，才是正道

C.⼈各有各的长处，喜好不同时要互相尊重

6.吟诵古诗，活学活⽤。

（1）⽼师指导⼤家写作时，常引⽤诗⼈苏轼《题西林壁》中的诗句，“”来强调习作要多⾓度观察，多⽅⾯描写，写出⾃⼰独特

的感受。

（2）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露⽔像珍珠⼀样晶莹光亮，弯弯的⽉亮像⼸⼀样，想起了⽩居易的诗句：，“

。”

7.⽜⼑⼩试。

（1）林林画了⼀幅国画。下⾯哪⾸诗最适合题在画上？（）

A.床前明⽉光，疑是地上霜。举头望明⽉，低头思故乡。

B.⼈闲桂花落，夜静春⼭空。⽉出惊⼭鸟，时鸣春涧中。

C.戍⿎断⼈⾏，秋边⼀雁声。露从今夜⽩，⽉是故乡明（2）这幅画可以命名为图“”。

8.试着写⼀写。

西边天上的朵朵⿊云，

变成了；

从东⼭上升起的⽉亮，

到西⼭上就要落下！

⼀夜⾥⽉亮做了多少好事：

她把昙花悄悄唤醒，

她给夜来⾹撒上⾹粉，

她給青蛙当灯笼，

她，

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

她，

她，

⽉亮就要从西⼭落啦！

参考答案

1.暮题缘峰庐慕提原锋炉

2.sèyínshūxiáng

3.（1）书写、题写西林寺的墙壁

（2）古代诗歌体裁的⼀种傍晚江边

4.（1）①⽰例：⼣阳A②D

（2）①认识因为我之所以认不清庐⼭的真⾯⽬，是因为⾃⼰⾝处这层峦叠嶂的深⼭之中②A③C

5.略。

6.（1）横看成岭侧成峰远近⾼低各不同

（2）可怜九⽉初三夜露似真珠⽉似⼸

（1）gē梅花⽐起雪花还差三分晶莹洁⽩，雪花却输给梅花⼀段清⾹

（2）C

（3）B

7.（1）B（2）⽰例：⽉夜鸟鸣

8.⽰例：红彤彤的朝霞陪着猫头鹰捉⽼⿏给花朵披上⽉光陪蛾⼦在灯下嬉戏

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