2025年北京大学强基计划培养方案(历史学类).pptxVIP

2025年北京大学强基计划培养方案(历史学类)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.强基计划概述

2.培养目标与培养模式

3.课程体系与教学内容

4.实践教学与科研活动

5.师资队伍与学术资源

6.考核评价与质量监控

7.就业指导与服务

8.国际交流与合作

01强基计划概述

强基计划的背景与意义政策背景为响应国家战略需求，自2019年起实施强基计划，旨在培养一批基础学科拔尖人才，预计到2025年，全国将有约200所高校参与，每年培养人数达5000人以上。时代需求在当前全球科技竞争激烈的时代背景下，我国亟需培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才。强基计划正是为了满足这一时代需求，培养未来科技领军人物。学科特色强基计划重点支持基础学科建设，涵盖数学、物理、化学、生物、历史等学科。其中，历史学类旨在培养具备深厚历史素养、扎实研究能力的专业人才，以推动我国历史学科的发展。

历史学类强基计划的特点学科基础历史学类强基计划以历史学科为基础，强调对历史知识的系统学习和研究，培养学生具备扎实的史学素养和批判性思维，为后续专业发展奠定坚实基础。跨学科融合计划注重跨学科知识的融合，鼓励学生接触政治、经济、文化等多学科领域，拓宽学术视野，提高综合素质，以适应未来社会需求。实践导向强调实践教学环节，通过田野调查、历史遗迹考察等活动，让学生将理论知识应用于实践，提升历史研究能力和实际操作技能。

强基计划的目标与定位培养目标强基计划旨在培养具有深厚学术底蕴、创新精神和实践能力的高素质历史学人才，为我国历史学科发展和社会进步贡献力量。目标学生将具备扎实的史学基础和跨学科知识。定位明确强基计划在高等教育体系中扮演着战略定位，聚焦基础学科建设，为我国培养一批未来领军人物，助力国家战略需求。计划覆盖全国约200所高校，每年选拔约5000名学生。长远规划强基计划着眼于长远发展，通过系统培养和持续支持，旨在构建一个终身学习的体系，使学生能够在学术、科研和社会服务等领域持续发展，成为国家需要的复合型人才。

02培养目标与培养模式

培养目标学术素养培养学生具备扎实的学术功底，掌握历史学基本理论、研究方法和史料解读能力，能够进行独立思考和深入研究，为历史学科贡献创新成果。综合能力提升学生的综合能力，包括批判性思维、沟通协调、团队协作等，使其能够适应不同环境和挑战，成为具备全面素质的历史学专业人才。国际视野拓宽学生的国际视野，通过国际交流项目、学术研讨会等途径，使学生了解全球历史发展趋势，具备参与国际竞争和合作的能力。

培养模式个性化培养针对学生个体差异，实施个性化培养方案，提供多样化的课程选择和导师指导，确保每位学生都能发挥自身优势，实现全面发展。实践教学强化实践教学环节，通过实习、田野调查、历史遗迹考察等方式，将理论知识与实际操作相结合，提升学生的实践能力和创新能力。国际化交流鼓励学生参与国际交流项目，与国外高校学生互动学习，拓宽国际视野，提升跨文化交流能力和国际竞争力。每年将有约30%的学生有机会参与国际交流。

培养路径基础阶段学生在基础阶段学习历史学核心课程，包括中国古代史、中国近现代史、世界史等，打牢历史学基础，同时辅以相关的人文社会科学课程。专业深化进入专业深化阶段，学生根据自己的兴趣和职业规划，选择特定历史学方向深入学习，如历史文献学、考古学、历史社会学等，并参与导师的科研项目。综合实践在综合实践阶段，学生将参与实习、田野调查等实践活动，将所学理论知识应用于实际，同时开展学术交流，提升解决实际问题的能力。

03课程体系与教学内容

课程体系设置通识教育课程体系包含通识教育课程，涵盖人文、社科、自然科学等领域，培养学生全面的知识结构和人文素养，拓宽学术视野。专业基础专业基础课程包括历史学基础理论、研究方法、史料学等，为学生提供坚实的学术基础，确保学生具备历史学的基本知识和技能。方向课程根据学生兴趣和未来发展方向，设置专题方向课程，如中国史、世界史、考古学等，让学生深入探索特定历史领域，培养专业特长。

教学内容安排理论教学教学内容以理论教学为主，包括历史学基本理论、历史方法论、历史哲学等，确保学生掌握历史学核心知识和研究方法。实践操作实践操作环节包括史料阅读与分析、历史文献检索、田野调查等，通过实际操作提升学生的历史研究能力和实践技能。学术研讨定期组织学术研讨活动，邀请专家学者进行专题讲座，鼓励学生参与学术讨论，培养批判性思维和学术表达能力。

教学方法与手段互动式教学采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、案例研究等形式，提高学生的主动学习能力和团队协作精神。案例教学引入历史案例教学，结合实际历史事件，让学生在分析案例中学习历史知识，培养历史思维和分析问题的能力。信息技术运用信息技术手段，如在线课程