8.3 酸和碱的反应 课件(共24张PPT内嵌视频) 科粤版化学九年级下册.pptxVIP

8.3酸和碱的反应

农业和工业上常用熟石灰来改良酸性土壤和处理酸性废水，你知道其中的原理吗？

学习目标1.认识酸、碱的组成，知道酸和碱在溶液中生成了氢离子和氢氧根离子。2.理解中和反应的原理和本质，联系前两节所学，系统归纳酸碱的化学相似性。3.明确复分解反应是两种化合物相互交换成分的反应类型。4.了解中和反应在生产生活中的某些应用。学习目标

新知学习一、酸、碱溶液的导电性【实验8-13】酸与碱能否发生化学反应提出问题：在6只小烧杯中分别装有下表列出的溶液各100mL，再按下图的装置进行实验，当闭合开关接通电源后，观察灯泡是否发亮。溶液蒸馏水酒精稀盐酸稀硫酸稀烧碱溶液澄清石灰水灯泡亮否否否是是是是

新知学习蒸馏水、酒精不导电，而酸溶液和碱溶液能够导电。这说明酸、碱溶液中存在带电的粒子。当酸遇到碱会有什么现象发生呢？HClHNO3H2SO4溶于水生成H+NaOHKOHCa(OH)2溶于水生成Na+K+Ca2+OH－酸碱阳离子都是＿＿＿离子阴离子都是酸根离子氢阳离子都是金属离子阴离子都是＿＿＿＿离子氢氧根?

新知学习二、中和反应1.酸碱发生的反应

新知学习先向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液再滴加稀盐酸，观察现象。在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液显红色，随着滴加盐酸，颜色逐渐消失至无色。现象：实验：

新知学习1.用玻璃棒沾上述氢氧化钠溶液与稀盐酸刚好反应生成的溶液，在酒精灯火焰上方加热烘干，有何现象？说明什么？2.假如实验步骤是先放稀盐酸，再放氢氧化钠，实验现象会有所不同吗？思考：有固体析出。说明两种溶液反应生成了新的物质。不会有什么不同。但现象取决于加入的指示剂，如果用酚酞，溶液由无色变红色；如果用紫色石蕊试剂，颜色由红色变蓝色。

新知学习酸和碱相遇时，它们分别解离出的H+和OH-结合生成水，而其他离子结合成盐。酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。酸+碱→盐+水H++OH-==H2O实质：中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O2.中和反应的定义

新知学习2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O?CuO+H2SO4=CuSO4+H2O??这些反应都生成了盐和水，那它们都是中和反应吗？注意：有盐和水生成的反应，不一定是中和反应。如碱+非金属氧化物→盐+水、酸+金属氧化物→盐+水的反应不是中和反应。

新知学习酸和碱的化学性质对比项目酸的主要化学性质碱的主要化学性质与指示剂作用紫色石蕊无色酚酞酸碱相互反应和氧化物反应和盐反应和活泼金属反应紫色石蕊变红紫色石蕊变蓝酸＋碱→盐+水酸+金属氧化物→盐+水碱+非金属氧化物→盐+氢气酸+某些盐→新酸+新盐碱+某些盐→新碱+新盐酸+金属→盐+氢气无色酚酞不变无色酚酞变红

新知学习3.复分解反应上表中，酸和碱性质的许多变化中都有这样的特点：参加反应的两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物。像这类由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。AB＋CD==AD＋CB

新知学习三、中和反应的应用1.改变土壤的酸碱性酸性土壤熟石灰Ca(OH)2中性土壤鱼塘撒石灰，中和鱼塘底泥中过多的有机酸利用熟石灰中和土壤和某些水源的过多酸性

新知学习2.处理工业废水酸性或碱性废水必须先进行处理，达标后才可以排放，否则会造成水体污染。思考：化学实验产生的酸性或碱性废液能否直接倒入下水道中？应如何处理？实验产生的酸性或碱性废液不能直接倒入下水道中，应该用相应试剂将溶液调节为中性，再倒入指定的容器中统一处理。H2SO4+?Ca(OH)2?＝?CaSO4?+?2H2O

新知学习3.用于医药卫生胃酸过多导致胃部不适或疼痛时可口服碱性药物，以降低胃酸的含量。如“胃舒平”（主要成分为Al(OH)3）。

新知学习4.调节溶液的酸碱性科学实验需将溶液的pH控制在一定范围内。若溶液酸碱性太强或太弱，都可用适当的碱或酸调节溶液pH。

新知学习四、酸雨部分非金属氧化物能跟水化合生成酸，例如:SO2+H2O===H2SO3(亚硫酸)SO3+H2O===H2SO4煤和石油燃烧后所产生的烟气中，含有二氧化硫和氮氧化物，排放到空气中被云层吸收，并经过化学作用形成酸雾，随同雨水下降便成为显酸性的雨水。若其pH小于5.6称为酸雨，酸雨的危害性很大。如影响人类健康，使森林大面积枯死，使湖水酸化，鱼类死亡，使农作物生长受到影响而减产，使名胜古迹，建筑物腐蚀损坏等。

新知学习腐蚀金属使水中生物死亡

新知学习腐蚀雕像和建筑