2025年中小学传统文化教学计划(真题12篇) .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

中小学传统文化教学计划（通用12篇）

中小学传统文化教学计划（通用12篇）

时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划

一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下

是小编收集整理的中小学传统文化教学计划，仅供参考，欢迎大家阅

读。

中小学传统文化教学计划篇1

一、指导思想

中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁

衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的

思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。

通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色

模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过

教育，为学生奠定文化修养的基础，使学生未来能以健全的人格、道

德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技

交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功

人。

二、学情分析

小学低年级让学生通过接触、记诵一些简单的典故、绘本启智等，

重在对学生传统礼义规范的熏染与培养，让学生对中华优秀传统道德

范有初步的认知和践行。

三、教学目标

（一）知识目标

1.基本了解诵读内容，提高语文素养。

2.初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。

3.训练学生掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练，

从中受到传统文化的熏陶。

（三）德育目标

1.让学生懂得孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，礼貌待人，理解

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

他人，懂得感恩。

2.使学生喜欢经典，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。

四、教学内容

一年级传统文化主要以蒙学经典中的格言、章句诵读为主，着眼

于培养学生好学、习礼、孝亲、尊师、友善、诚信、勤劳等方面的优

秀美德，养成善良、谦恭、俭朴、礼让的优秀品格。

一年级共四个单元，分别是“知礼守规、“尊师敬长”、“入则

孝亲”、“亲和友善”。本学年主要完成第三单元和第四单元的内容。

五、教学措施

1.以诵读为主,教学形式多样化。穿插教师的讲解和学生的经验。

通过绘本启智，让学生读一个小故事，通过小故事受到启发。开展诗

词大会和讲故事比赛。

2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，合理运用游戏

“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，

使每一个学生在原有的基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目

标。

4.充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围。

六、德育目标实现措施

1.充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理

解所学内容,提高学生学习国学的积极性，受到中华博大精深的传统文

化的熏陶。

2.开展做一做的活动。本册的古诗都是和学生生活紧密相连的。

比如随园诗话就是节选的关于读书的哲理。让学生讲一讲自己读书的

故事。平时在举行读书比赛，阅读检测等。让学生明白读书的重要性。

知道中华传统文化的精髓源远流长。

中小学传统文化教学计