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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2025年上海市静安区中考历史二模试卷
330.0
一、材料解析题（本大题共小题，共分）
1.从分裂走向统一
在学校举办的历史学习周活动中，某班同学以“中国古代历史中的统一与分裂”为研究主题，
开展了如下研究活动，请帮助他们完成活动记录。
准备工作：材料收集。
公元前770
时间公元前475年
年
诸侯国数量12327
A.孝文帝改革措施B.诸侯国数量比较表
C.秦朝的中央集权制度D.岳飞塑像
E.平定准噶尔部图卷（局部）F.大运河示意图
(1)材料整理：
第1页，共9页
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
历史时期材料字母编号
①______B______
分裂三国两晋南北朝A______
辽宋夏金②______
秦朝③______
统一隋朝F______
④______E______
(2)材料解读：围绕“中国古代历史中的统一与分裂”主题，材料⑤______的统治者通过改
革促进民族交融，为新的统一局面出现奠立了基础；材料⑥______的开通加强了南北地区
的政治、经济和文化交流，巩固了统一局面。（填写字母）
(3)研究结论：中国古代历史中，从短时段来看，分裂时期孕育着统一因素；从长时段来看，
______
。
2.读书知史
某同学在文庙书市上淘到了四本与世界革命斗争历史相关的著作
(1)请你帮助该同学将著作反映的历史事件按时间先后排序（填写字母）
______→C→______→D
(2)该同学想了解殖民地、半殖民地人民反抗殖民统治斗争的历史，你会推荐著作______、
______。（填写字母）
第2页，共9页
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
(3)该同学在学习《列宁与十月革命》一课的时候，将著作A作为原始史料推荐给全班同学。
你是否认同他的观点？说明理由。
(4)该同学要补充一本近代中国人民为争取民族独立和人民解放进行不懈斗争的著作，你会如
何推荐？说明推荐理由。
3.
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