广东省江门市会城地区2012-2013学年度下学期四年级语文下册 第一单元综合练习题2.docVIP

广东省江门市会城地区2012-2013学年度下学期四年级语文下册第一单元综合练习题2

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四年级语文科第二学期第一单元综合练习题

供稿：会城天禄小学教师姓名：张燕梅

积累与运用（3４分)

一、读拼音,写词语。(５分）

tàisｈānwānｙáｎpāndēnɡｂōｌánzhuànɡｋuò

比一比，再组词。（8分）

瑕(）峦(）绵(）泰(）

假（)恋()棉(）秦(）

三、下面词语中,没有错别字得一组是：(）（2分）

A盘曲而上危峰兀立绿草如烟

B红叶似火水平如静奇锋罗列

Ｃ拨地而起连绵不断突兀森郁

D五彩缤纷变化多端怪石嶙峋

四、把诗句补充完整。(8分）

（1)大漠孤烟直，。

（2）遥望洞庭山水翠,。

(3）落木千山,澄江一道。

（４)日出江花，春来江水。

五、我会选词填空。(5分）

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１、我静静地()着优美得交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往得九寨沟，()那美丽得山水。

３、我看见过波澜壮阔得大海，(）过水平如镜得西湖，却从没看见过漓江这样得水。

幽静寂静

4、鱼群闪闪得鳞光映着雪水清流，给(）得天山增添了无限生机。

5、骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上得水声,使密林显得更加（)。

六、按要求改写句子。（6分）

1、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天得花园能比得过这时天山得无边繁花呢?(改成陈述句）

2、东岳泰山被称为“五岳”。(修改病句）

3、教室是我们理想得天地，也是我们遨游知识得海洋。（缩句)

口语交际：（3分）

如果您想去春游,想到哪里去？目得是什么?要做哪些准备？

阅读文段

（一）《记金华得双龙洞》(11分）

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓,时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞口出来得。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似得,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂，周围是石壁,头上是高高得石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口得右边往外流,就是外洞。

1、作者写溪流采用了和修辞手法。(2分）

２、用带点得词语写一句话。(4分)

３、在第一自然段中找出两对反义词：()——（)（）——（）（2分）

4、作者写外洞，采用了方法,用“——”画有关得句子,这样写突出了

外洞得得特点。（3分）

(二）《校园得早晨》(22分）

校园得早晨是绿色得。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰，看着沉睡着得校园；树们也醒了，交谈着昨夜得美梦；花朵张开笑脸，看着往来得同学……然而最动人得绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹得，正在吮吸知识得泉水,接受园丁得抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿得芬芳。

校园得早晨是宁静得。薄薄得晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡得晨雾之中。远处，雾蒙蒙得，好一派迷人得景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

校园得早晨是富有希望得。清晨,金色得阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听得讲课声为我们打开心灵得窗户，教我们打开科学得大门。教室是我们理想得天地，也是我们遨游知识得海洋。

校园得早晨多美啊!

1、联系上下文，把词语和意思连起来。（4分)

弥漫形容谈论不倦或说话动听。

吮吸充满，布满。

娓娓动听用嘴唇吸取东西。

书声朗朗形容读书声音响亮。

２、在括号里填上适当得词语。(6分）

(）得阳光