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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2025年5月26日山东省事业单位招录（教育基础知识）真题试
卷（精选）
(总分：76.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：12，分数：24.00)
1.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是()。
（分数：2.00）
A.情景记忆
B.程序性记忆√
C.陈述性记忆
D.外显记忆
解析：解析：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技
巧性的动作，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是()。
（分数：2.00）
A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维√
D.直观思维
解析：解析：直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支
柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下
来。
3.教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，
学到老。”这体现了什么教育理论?()
（分数：2.00）
A.远程学习
B.连锁学习
C.终身学习√
D.观察学习
解析：解析：本题考查的是终身学习理念。
4.小明在持续背诵15天英语单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的()。
（分数：2.00）
A.起伏现象
B.高原现象√
C.先快后慢
D.个别差异
解析：解析：本题考查的是高原现象。高原现象：练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，
即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。
5.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间再发起跑信号，影响运动员成绩，原
因是()。
（分数：2.00）
A.注意的选择性
B.注意的分配
C.注意的起伏√
D.注意的指向性
解析：解析：注意的起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。
君子忧道不忧贫。——孔丘
6.当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间的词好得多，这种现象是()。
（分数：2.00）
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应√
解析：解析：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
7.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以
为()。
（分数：2.00）
A.甲同学错误大√
B.乙同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大
解析：解析：处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维正在由前运算思维
向具体运算思维过渡，以表象思维为主，思维具有刻板性，做判断时只能运用一个标准或尺度，反映在道
德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。
8.经过暑假的努力
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