2025年中职体育篮球说课稿及教学设计(真题篇) .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2025年中职体育篮球说课稿及教学设计（通

用篇）

中职体育篮球说课稿及教学设计1

一、指导思想

本课以国家教育部《体育与健康》课程标准为主要依据，

以“健康第一”为指导思想，按照水平四课程目标的要求，

结合学校教学场地设施以及学生实际的学习情况进行设计；

课堂上注重学生的主体地位，引导学生自主学习。注重个别

差异，分层教学，让学生学有所得、学有所乐。教学中充分

发昏评价和激励的作用，让学生体会到成功的喜悦和学习的

快乐，提高学习兴趣和学习主动性，促进学生身心全面发展。

二、学情分析

本课的对象为高二年级学生。该阶段的学生正处在青春

初期，朝气蓬勃，富于想象，求知欲强！尤其男生有较强的

求知欲和表现欲，女生若显羞涩，不愿剧烈运动！同时，此

阶段学生又是很容易出现浮躁的心情，缺乏耐心和恒心，这

对他们的学习带来了不利的影响。本堂课之前80%以上学生

能够在我威胁情况下完成高手运球和三步上篮的技术。学生

学习兴趣较高，学习态度认真主动学习意识较强，学生之间

技术掌握存在一定的差距。

本科采用分层教学，鼓励学生自主学习，积极探索，发

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

挥体育骨干作用。

三、教材分析

篮球运动是我国中小学体育教学大纲规定内容的重要

组成部分，其独特的运动表现形式深受广大学生的喜欢。学

生积极参与篮球运动不仅有利于提高学生的身体活动能力，

同事可以帮助学生学会处理好个人与团队之间的平衡和协

调，树立坚持不懈的顽强精神和公平竞争的观念。本课以高

手运球三步上篮作为主要内容，运球上篮技术作为篮球运动

的基本技术组合，对于学生的身体素质要求不高，相对交易

掌握，趣味性强，有利于发展学生球性和专项身体素质，提

高学生学习情趣和自信心，为后继的技术学习打下坚实的

基础。

四、教学目标

本课根据教材特点、课程水平目标以及学生的的身心特

点指定一下几个目标：

（1）认知目标：通过教师讲解让学生95%以上的同学能

够说出V字运球的基本组成部分，了解运球上篮技术的重要

性及影响V字运球上篮的关键影响因素（节奏变化、重心移

动）。

（2）技能目标：通过学生的认真学习、反复练习，教

师的指导使75%以上的学生能够在无威胁条件下（慢速/快速

根据学生差异）顺利连贯地完成（单向）V字运球上篮动作。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

（3）情感目标：通过教师的积极指导。引导学生培养

积极思考自主学习的意识和能力，激发学生学习的兴趣，提

高学生学习自信心。

五、教学重难点

重点：运球及上篮的步伐节奏变化和重心移动变化的掌

握

难点：从高手运球到三步上篮的衔接协调一致的掌握

重难点解决方案：通过教师诱导教学、循序渐进，由简

到难，分层的教学方法和练习方法，在学生反复练习和学习

中掌握重难点。

六、教学方法

本节课主要采用讲解示范法，引导启发法和自主探究的

教学方法，分层教学，并通过教师的教学引导，转变学生的

学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛