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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
《植物学》考试大纲
一、课程的目的与任务
1、植物形态解剖部分:通过学习要求掌握植物细胞的基本结构,包括显微结构和亚显
微结构;细胞分裂的类型和过程;组织的起源和类型;营养器官和繁殖器官的发育和结构。
2、植物分类部分:通过要求对孢子和种子植物中各大类群和门的特征以及代表植物的
结构、生活史、亲缘关系等有一基本认识,从而掌握一部分重要的科、属、种的特征、亲缘
关系、分布和经济价值等知识,掌握识别种子植物的方法,建立起植物界发展演化的概念。
二、教材与参考书目
1、教材:《植物学》上下册,陆时万、吴国芳等编著,高教出版社,199年出版
2、参考书目
(1)《植物学》上下册,腾崇德编著,东北师范大学出版社,1990年出版
(2)《植物学典型题解析》,贺学礼编著,西北工业大学出版社,200年出版
三、课程内容与考核要求
《植物学》上册:
考试范围共计4章:绪论1、植物细胞和组织、2、种子和幼苗、3、种子植物的营养
器官、4、种子植物的繁殖和繁殖器官
以A(了解)B(理解)C(掌握与应用)D(熟练掌握)四个层次为考试目标,
具体如下:
绪论
植物界的划分(B)、植物在自然界中的作用(C)、学习植物的目的、方法和要求(D)。
第一章:植物细胞和组织
植物细胞的形态结构(D)、植物细胞的繁殖(A)、植物细胞的生长和分化(C)、
植物的组织和组织系统(B)。
第二章:种子和幼苗
种子的结构和类型(C)、种子的萌发和幼苗的形成(A)。
第三章:种子植物的营养器官
根的功能及经济利用(D)、根的类型(B)、根的发育、初生结构和次生结构(C)、
根瘤和菌跟(A)。
茎的功能及经济利用(D)、芽的类型(B)、茎的发育、初生结构和次生结构(C)。
叶的功能及经济利用(D)、叶的形态(D)、叶的结构(C)、
叶的生态类型、落叶和离层(B)。
营养器官的相互联系及营养器官的变态(A)。
第四章:种子植物的繁殖和繁殖器官
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
植物的繁殖(B)、花的概念及组成(D)、花程式及花序(C)、
花药的发育及花粉粒的形成(A)、胚珠的发育和胚囊的形成(A)、
开花、传粉与受精(C)、种子和果实(D)、被子植物的生活史(A)。
《植物学》下册:
考试范围共计8章:绪论1、藻类植物;2、菌类植物;3、地衣植物;4、苔藓植物;
5、蕨类植物;6、孢子植物小结;7、裸子植物;8、被子植物。
以A(了解)B(理解)C(掌握与应用)D(熟练掌握)四个层次为考试目标,
具体如下:
绪论
植物界的分门别类(D)、植物分类的阶层系统和命名(B)、国际植物命名法规简介(A)。
第一章:藻类植物
蓝藻门、绿藻门、褐藻门的特征(D),蓝藻门、绿藻门、褐藻门等代表植物的特征、
繁殖、生活史(C)、藻类植物其他门的植物(A)。
第二章:菌类
真菌的通性(D)、真菌代表植物的特征、繁殖、生活史(C)、
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