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北京教师返聘合同范本.docxVIP

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北京教师返聘合同范本

第一篇范文:合同编号:__________

甲方(返聘单位):____________________

乙方(返聘教师):____________________

鉴于甲方为满足教育教学工作需要,同意返聘乙方担任教学工作,双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则,经友好协商,达成如下协议:

一、返聘期限

1.本合同自双方签字盖章之日起生效,合同期限为____年,自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.合同期满后,如甲乙双方同意续聘,应提前____个月书面通知对方,经双方协商一致,可签订续聘合同。

二、返聘岗位及工作内容

1.乙方同意返聘甲方担任____岗位教师,负责____学科的教学工作。

2.乙方应遵守国家有关教育法律法规,遵守甲方各项规章制度,履行教师职责,完成教学工作任务。

三、工作待遇

1.甲方按照国家及地方有关规定,为乙方缴纳社会保险及住房公积金。

2.乙方返聘期间,甲方按月支付乙方基本工资及岗位津贴,具体数额如下:

-基本工资:____元/月

-岗位津贴:____元/月

3.甲方根据乙方工作表现,给予相应的奖金及补贴。

四、工作纪律

1.乙方应遵守国家教育法律法规,维护学校教育教学秩序,不得从事与教育教学无关的活动。

2.乙方应按时到岗,不得无故迟到、早退、旷工,如有特殊情况,应提前向甲方请假。

3.乙方应认真备课、上课,关心学生,提高教育教学质量。

五、违约责任

1.任何一方违反本合同约定,应承担相应的违约责任。

2.乙方如有下列行为之一,甲方有权解除本合同:

-违反国家法律法规,受到刑事处罚;

-违反国家教育法规,受到行政处罚;

-严重违反学校规章制度,损害学校声誉;

-因健康原因无法履行工作职责,经甲方同意解除合同。

六、争议解决

1.双方在履行本合同过程中发生的争议,应友好协商解决;协商不成的,可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他

1.本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

2.本合同未尽事宜,由双方另行协商解决。

甲方(盖章):____________________

乙方(签字):____________________

附件:

1.乙方身份证明复印件

2.乙方学历、职称证书复印件

3.乙方健康体检证明复印件

4.乙方社会保险缴纳证明复印件

签订日期:____年____月____日

第二篇范文:第三方主体+甲方权益主导

合同编号:__________

甲方(返聘单位):____________________

乙方(返聘教师):____________________

丙方(第三方机构):____________________

鉴于甲方为满足教育教学工作需要,同意返聘乙方担任教学工作,并由丙方作为第三方机构参与其中,为甲乙双方提供相关服务。双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则,经友好协商,达成如下协议:

一、返聘期限

1.本合同自双方签字盖章之日起生效,合同期限为____年,自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.合同期满后,如甲乙双方同意续聘,应提前____个月书面通知对方,经双方协商一致,可签订续聘合同。

二、返聘岗位及工作内容

1.乙方同意返聘甲方担任____岗位教师,负责____学科的教学工作。

2.乙方应遵守国家有关教育法律法规,遵守甲方各项规章制度,履行教师职责,完成教学工作任务。

三、第三方机构责任与权利

1.丙方作为第三方机构,负责为甲乙双方提供以下服务:

-协助甲方进行教师招聘、选拔和培训;

-提供乙方在返聘期间的福利待遇及社会保险缴纳等相关事宜;

-对乙方进行日常管理和监督,确保乙方履行合同义务。

2.丙方有权要求甲方按照合同约定支付相关费用,并有权对乙方的教学质量和行为进行评价。

四、甲方权益与义务

1.甲方有权要求乙方按照合同约定履行教学职责,确保教育教学质量。

2.甲方有权对乙方进行考核,考核不合格者,甲方有权解除本合同。

3.甲方应按照合同约定支付乙方工资及福利待遇。

4.甲方应确保乙方在返聘期间的人身安全和健康。

五、乙方权益与义务

1.乙方享有合同约定的工资及福利待遇。

2.乙方应遵守国家教育法律法规,遵守甲方各项规章制度,履行教师职责,完成教学工作任务。

3.乙方应接受甲方和丙方的管理和监督,如有违反,乙方应承担相应责任。

六、违约责任

1.任何一方违反本合同约定,应承担相应的违约责任。

2.乙方如有下列行为之一,甲方有权解除本合同:

-违反国家法律法规,受到刑事处罚;

-违反国家教育法规,受到行政处罚;

-严重违反学校规章制度,损害学校声誉;

-因健康原因无

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