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2025年第一学期小学班主任工作总结

一、工作背景

随着2025年第一学期的结束，作为小学班主任，我深感责任重大，不仅要关注学生的学业进步，还要关注他们的身心健康和全面发展。本学期，我本着“以人为本，全面发展”的原则，积极开展各项工作，现将本学期的工作总结如下。

二、工作内容与成果

1.班级管理

（1）建立健全班级管理制度

本学期，我根据学校要求和学生实际情况，进一步完善了班级管理制度，包括课堂纪律、作业完成、卫生管理等，确保班级秩序井然。

（2）培养学生自主管理能力

通过举办班会、小组讨论等形式，引导学生自主参与班级管理，培养学生的团队协作能力和责任感。例如，我们开展了“我是班级小主人”活动，让学生轮流担任班级管理员，负责监督和协调班级事务。

2.学业辅导

（1）关注学生个体差异，制定个性化辅导计划

针对学生的学业基础和能力差异，我制定了个性化的辅导计划，对学困生进行重点辅导，提高他们的学习成绩。同时，鼓励优秀生发挥优势，带动班级整体学习氛围。

（2）开展丰富多样的教学活动

本学期，我们开展了课堂小测验、知识竞赛、趣味数学等活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。同时，组织学生参加学校举办的各类比赛，提高他们的综合素质。

3.德育工作

（1）加强学生思想教育

本学期，我们以“社会主义核心价值观”为主题，开展了一系列德育活动，如主题班会、道德讲堂等，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

（2）关注学生心理健康

我密切关注学生的心理健康，定期与学生交流，了解他们的心理需求。对于有心理困扰的学生，及时给予关爱和支持，帮助他们解决心理问题。

4.家校沟通

（1）定期召开家长会

本学期，我们召开了两次家长会，向家长通报学生在校表现，共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好氛围。

（2）开展家长开放日

为了让家长更好地了解学校教育，我们组织了家长开放日活动，邀请家长走进课堂，了解孩子的学习生活，增进家校沟通。

三、存在问题与改进措施

1.存在问题

（1）部分学生自律意识较弱，课堂纪律有待提高。

（2）部分学生学习成绩不稳定，需要进一步加强辅导。

2.改进措施

（1）加强学生自律教育，提高课堂纪律。

（2）针对学生个体差异，制定更加精细化的辅导计划。

四、展望未来

在新的学期里，我将继续努力，以全面提升学生综合素质为目标，积极开展各项工作。我相信，在全体师生的共同努力下，我们班级将会取得更加优异的成绩。