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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
2025-2026学年度(上)期末学业水平检测
六年级语文
(考试时间:120分钟评价方式:等级)
一、积累与梳理
1.结合语境,读拼音写词语。
zhèngfǔ()在近期对城市的基础设施进行了shāowēi()的调
整和优化。为了确保每一项改动都能满足市民的需求,他们按照严格
的cìxù(),对各种项目进行了细致的kǎochá()。在这个过
程中,相关部门没有zhēgài()任何可能出现的问题,而是选择
公开面对,并huìjí()市民的反馈来改进方案。然而,不幸的是,
一场zāogāo()的自然灾害突然袭来,huǐhuài()了许多已经
建设完成的项目。面对这样的困境,相关领导表示将尽快采取行动,
并重新规划,以确保城市的平稳运行。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)校长发文勒(lèlēi)令该男生退学。
(2)古人用“一曝(pùbào)十寒”来比喻做事无恒心。
(3)年糕上撒(sāsǎ)了一层白糖。
(4)今年家里收入有所减少,妈妈只好削(xuēxiāo)减开支。
3.结合语境,给下面的字加上恰当的偏旁,组成词语。
[宣]()染()闹[者]目()()塞
[帝]真()()叫[逢]()勃斗()
4.结合语境,写出下面同音字。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
[fù]捐躯()国难随声()和名()其实万物()苏
5.下面是冬冬在本期积累的词语,请你先补充,再按要求填空和番号。
①五行相()②居高()下③粉()登场④科班出()
⑤五彩()纷⑥全神()注⑦()走龙蛇⑧惟妙惟()
(1)中国古人所说的“五行”指:金、木、水、_____、_____。
(2)“五彩”包括_____、_____、赤、白、黑。(填番号)
(3)上面的词语中,与书法艺术相关的是_____。(填番号)
(4)上面的词语中,与戏曲艺术相关的是。(填番号)
(5)上面的词语中,与“活灵活现”意思相近的是。(填番号)
6.体会下面句子的特点和表达效果,并按要求仿写。
例:我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者
最后的祭献。
体会:上面的句子出自课文《花之歌》。整个句子由三个结构的分句
构成。每个分句都写出了同一事物的一种_______。句中的“我”都
指的是,“礼品”“冠冕”“祭献”写出了对人类无私的奉献。
仿写:下面句中的“我”是酒,仿照上面例句,补充下面的排比句。
我是欢聚的伴侣,;我是友情的印证,见证着人们之间的深厚情感;
我是生活的调味品,。
7.根据你所积累的古诗词、名言填空。
(1)《宿建德江》是唐代诗人途径建德江时所作。此诗的后两句“,
”是唐诗中铺写景物的名句。其中的“”和“旷”、“近”和“”
相互依存、相互映衬,既是诗人眼前所见,也衬托了诗人孤身一人夜
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
宿建德江的心情。
(2)《江南春》描写了美丽如画的江南风光。“”写出了景物的声,
“”写出了景物的色,“”写出了江南的地理风貌,“”
则写出了生活气息。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读文言文,完成8——10题。
非梦与是梦
昔有西陵①脚夫②为人担酒,失足破其瓮。念无以偿,痴坐伫想③
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