电子商务基础_ 教案全套 尹顺丽 0101走进电子商务 ---0802重视法律法规.docx

0101走进电子商务

第1-2学时教案

一、教学设计

项

项目1走进电子商务任务任务1初识电子商务

目

授初识电子商务2课时/90分钟

课

授课学时

内

容

所《电子商务基础》（第二版）高等教育出版社

选

教

材

内本次课学习内容主要包含：电子商务发展历程，电子商务的概念以及

容组成要素、电子商务与传统商务的区别等。通过学习，引导学生对相关概

分念进行辨析和使用，根据不同企业项目的需求，为其选择从传统商务转向

析电子商务的适合模式。

1.掌握电子商务的概念、特点及构成要素；

知识目标2了解电子商务与传统商务的区别；

教3.电子商务相关岗位及要求

学能力目标能够根据不同企业的情况和要求，优化选择电商模式。

目

1.提高学生信息搜索、整理、分析素养；

标

2.提高学生发现问题、解决问题的能力；

素质目标

3.促进学生表达、沟通、合作素质；

4.培养学生良好的学习习惯，增强学习信心。

教

学

电子商务的概念、特点及构成要素

重

点

教

学

电子商务与传统商务的区别

难

点

教

学

任务驱动教学法、引导文教学法

方

法

教

学

任务准备，任务明确，任务实施，任务评价，任务拓展

流

程

二、教学实施过程

第一阶段课前知识自主学习

环节具体内容

教1.通过平台发布课前学习任务：

师（1）发布微课1《走进电子商务》。

任活（2）完成课前知识检测。

务动2.通过平台查看学生学习任务完成情况。

准学

备生1.自主完成微课学习；

活2.完成课前知识检测。

动

第二阶段课中知识内化

教学活动设计意图与

教学环节

教师（主导）学生（主体）思政元素

1.发布并解读本次企业任1.理解本次课学习任务：1.明确任务

务、任务标准；电子商务的概念、特点与标准；

2.指导学生完成组内分工。及构成要素；2.强化学生

2.理解任务标准：合作意识；

（1）相关概念记忆准确

明确任务

并能进行辨析；

10分钟

（2）能自主完成信息搜

索、善于沟通、积极发

言

3.按照任务要求进行组

内分工。

1.提出引导问题，组织学生1.结合课前预习资料，小1.强化学生

讨论出结果；组分工，头脑风暴，讨学习习惯、