2025年《兽医病理检验技术》课程教学大纲 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《兽医病理检验技术》课程教学⼤纲

《兽医病理检验技术》课程教学⼤纲⾼职适⽤专业：畜牧兽医适⽤层次：62课程类别：专业课开课学期：第三学期总学时：

编写⼈员：吴旭锦审核⼈员：吴辉编审⽇期：⼀、课程说明1、本课程的性质动物病理检验技术是畜牧兽医专业教育中⼀门重

要的专业基础理论课，是畜牧兽医专业基础学科与临床学科相联接的桥梁。

2、本课程的教学⽬的与任务本课程的任务是指导学⽣在辩证唯物主义哲学思想的指导下，探讨疾病的发⽣原因、发病机理和

患病动物所呈现的代谢、机能与形态结构变化及其发⽣发展转归规律的基本理论，以及根据病变特点为临床诊断与防治提供依

据的基本知识和技能。

3、本课程教学与其他课程的关系动物病理检验技术以家畜解剖⽣理、动物⽣物化学、动物组织与胚胎学、动物微⽣物等学科

为基础，并与家畜疫病防治技术、动物外产科病防治技术等临床学科紧密相关，成为学习临床学科的必要基础，本课程为必修

专业基础课。通过紧密结合的理论教学和实验学习，使学⽣掌握正常机体的⽣理、⽣化、解剖、组织等⽅⾯的知识的基础上，

了解疾病时机体在上述各⽅⾯带有共性的变化及其原因和机理。同时，病理解剖学作为⼀门形态学科，具有很强的直观性和实

践性。

4、教学时数分配：教学时数分配表章（节）教学内容总学时理论时数实践时数绪论绪论22第⼀章

疾病概论22第⼆章⽔、钠代谢与酸碱平衡紊乱642第三章贫⾎22第四章缺氧22第五章休克44第

六章发热44第七章黄疸22第⼋章免疫病理⾃学

第九章局部⾎液循环障碍642第⼗章细胞和组织的损伤642第⼗⼀章代偿、适应与修复642第⼗⼆章炎症862第⼗三章肿瘤⾃

学第⼗四章动物器官病理862第⼗五章动物病理诊断常⽤技术422合计624814

5、建议参考书[1]周铁忠动物病理·北京·中·国农业出版社·2006.[2]陆桂平，动物病理中·国农业出版社·2001.

[3]⾼丰，贺⽂琦动物病理·解剖学北京·科学·出版社·2008.

[4]佘锐萍.动物病理学北京·中·国农业出版社·2007.6、考

核要求考核分为理论考核、实践考核和平时考核。理论考

核的各部分⽐例⼤致是：识记占20%，领会占30%，⼀般

应⽤占40%，综合应⽤10%。笔试命题应覆盖到各章，并

须突出重点。试题的难度分为：易、⼀般、较难、难四个

等级，其分数⽐例⼀般为3：4：2：1。课程的总成绩=期末

考试（考核）成绩（40%）+平时成绩（20%）+技能考核成

绩（40%）。学⽣成绩及格（60分）。⼆、课程内容绪

⾔【教学要求】了解动物病理地位和任务、发展简史。

理解⼀⼤技术（⼫体剖检）、两个基本技能（⾁眼观察、切

⽚观察）意义。掌握动物病理概念和基本内容。【本章重点】

理解⼀⼤技术（⼫体剖检）、两个基本技能（⾁眼观察、切⽚观察）意义。【本章难点】理解⼀⼤技术（⼫体剖检）、两个基

本技能（⾁眼观察、切⽚观察）意义。【教学内容】动物病理内容、任务、地位、⽅法。第⼀章疾病概论【教学要求】了解疾

病和健康关系；理解致病因素作⽤规律与机理；掌握疾病的概念、疾病原因、疾病发展概况、疾病转归与经过、应激的概念。

【本章重点】疾病转归与经过、应激的概念。【本章难点】致病因素作⽤规律与机理。【教学内容】第⼀节疾病概念第⼆节疾

病原因

第三节疾病发⽣⼀般规律与⼀般机理第四节疾病经过与转归第五节应激第⼆章⽔钠代谢与酸碱平衡紊乱【教学要求】了解⽔肿

分类、脱⽔和酸中毒类型；理解⽔肿机理、脱⽔和酸中毒机理；掌握各种⽔肿病变特征、脱⽔和酸中毒治疗原则。【本章重

点】⽔肿分类、脱⽔和酸中毒类型。【本章难点】⽔肿机理、脱⽔和酸中毒机理。【教学内容】第⼀节⽔肿第⼆节脱⽔第三节

酸碱平衡紊乱第三章贫⾎

【教学要求】了解贫⾎结局与影响；理解贫⾎原因、机理和类型；掌握贫⾎概念和病理特征。【本章重点】贫⾎原因、机理和

类型，贫⾎概念和病理特征。【本章难点】贫⾎原因、机理和类型。【教学内容】第⼀节贫⾎的

类型及特征第⼆节贫⾎对机体的影响第四章缺氧【教学要求】了解缺氧对机体影响；理解缺氧类型和特点；掌握各类缺氧原

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

因、特点。【本章重点】缺氧类型和特点；各类缺氧原因、特点。【本章难点】

缺氧类型和特点。【教学内容】第⼀节缺氧类型及其特征第⼆节缺氧时机体的功能代谢变化第五章休克【教学要求】了解休克

原因和影响；理解休克概念、休克机理；掌握各类休克病理