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20**-20**学年度二小附属幼儿园工作总结

满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,本园的全体教职工又共同走过了蓬勃发展的又一年。一年来,我园全体教职工根据阳新县教育局、以曹校长为首的校委会领导总体工作目标要求,以《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以进一步推进课程改革，优化园本培训，因地制宜打造幼儿园环境，严抓、细管卫生保健工作，打造平安校园。以办家长满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。以下就环境创设、教学管理、园本教研、培训、卫生保健、安全保卫、家园共育、活动创新等工作做如下总结：

一、资源利用，优化环境。在环境创设上，我们真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了变化。1、为了促进幼儿常规建设，每班教室增设了“班级公约”版块，通过环境来提醒和管理幼儿的行为规范。2、每班教室门口增加主题活动展板，通过图文、形象、有趣的表现形式，让展板与幼儿和家长对话，如“三八节我爱妈妈主题”“快乐六一”“粽香端午”“暑假安全”“科学做好入学准备”“传染病预防”等主题，既提高了老师的绘画、手工的创作能力，也丰富了本园的园舍环境。3、整齐美观的栏杆水养植物区，中三班、大四班、大五班、大六班创设的植物角，雨鞋植物区和小树种植区，由老师带领小朋友给植物加水、剪枝、清洁，既增强了孩子的责任感和爱心，又使幼儿园在这些生机勃勃的植物的映衬下显得格外具有活力。4、楼道的主题墙装饰，每次主题墙的装饰饱含了不同的创设意义，就像一位无声的老师向孩子和家长宣传着《防火防震的逃生知识》、《传染病的预防知识》、《端午节的习俗》《上小学的准备》等等。让孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。5、在努力创设良好物质环境的同时，我们也将\t/zongjie/gerenzongjie/_blank心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化同事关系，家园关系。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。

二、开展园本教研培训，加强师德师风建设

针对我园新进教师经验不足、师德师风不严谨等实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。1、3月中旬开展的全体教师《师德师风培训》。2、4月份开展的《幼儿意外伤害紧急处理办法》，由真实案例来剖析幼儿园意外伤害给孩子、给家庭带来的伤害，出现紧急情况时科学的处理办法，老师亲身体验，现场教学，让每位教师做一个临时救护者。在6月份大八班的1名幼儿在睡觉时出现惊厥、癫痫等症状，另一名幼儿在户外活动时出现晕厥等现象，通过培训后的老师在紧急情况出现时，能冷静、科学的做出急救处理，确保孩子的危险降到最低。3、在5月份开展的《防火、防震、防拐骗》培训中，更新全体老师的观念，用科学、有效的方法去防范自然灾害和逃生，模拟真实的拐骗现场，传授给孩子最有效和最安全的防拐骗方法。4、开展“幼升小”的工作培训和本园新生招生工作培训，人人都是政策知情者和宣传着，提高全体教师的服务意识，为幼升小的家长们和新生家长们提供有效指导，确保幼升小工作和新生招生工作的顺利进行。5、依托亿童幼教，加强老师们自主学习的积极性，学有所记，记有所查，每月的常规教学检查，不但要检查备课、听课、点名册、晨午检记录、药品登记，还增加了老师会议记录和学习笔记的检查。6、增加室内拼搭玩具和室外轮胎自制玩具，轮胎安全性高，价格便宜，既可以装饰环境又可以当玩具，是孩子们可取可玩，可跳、可滚、可抬等综合性玩具。

有了自主学习的习惯和本园的教研环境，在3月下旬开展的“我的好课堂”教研活动中，经过15天2周30位老师的比拼，涌现出一批像肖佳妮、刘惠、程梦玲、明玉玲、张晶晶等等老师。陈园长就教学活动的设计与组织和老师们互动交流，提出以优质的教学质量突显全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。本次活动持续时间长，参与人数多，研讨氛围浓，教研成果佳，同时树立了一个良性循坏的榜样，勇于参加县级、市级相关比赛。4月中旬朱婷婷代表幼儿园参加由县教育局基教科和亿童幼教共同举办的“阳新县片区教研活动”。5月下旬，肖佳妮和李志慧老师制作的教玩具《趣味响筒》和《动动脑、动动手》，选送到县教研室，参加全县幼儿教师自制教玩具比赛。6月下旬刘逸云和程梦玲老师