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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年用水自查报告

2025年用水自查报告1

为进一步加强学校饮水卫生管理，预防食源性疾病发生，保障广

大师生的身体健康，维护正常的教学秩序，根据兰陵县教育局文件的

相关要求，我校进行了细致的自查，自查情况如下：

一、学校建立和落实了饮水安全工作责任制和责任追究制。

学校饮水安全工作始终坚持一把手总负责，一级抓一级，层层抓

落实。将各项工作责任分解落实到个人，实行定时、定点、定人负责，

定期检查。

二、学校严格外来人员登记制度，对来访者严格登记，不明身份

人员、无正当理由要求进校人员严禁入内。

三、学校加强了学生饮水安全的管理。

专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒。学校专

门购置了饮水设备，并对饮水设备定期检查，查验有无漏电及污染现

象。

四、为防止饮水安全事故的发生，学校还进行了专门的饮用水安

全讲座，要求全体师生严把“饮水关”。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

五、学校定期查看配菜单位的卫生合格证和食堂从业人员的健康

合格证。

六、加强学生良好饮水习惯的培养。不直接饮用自来水，不购买

无证、变质、过期的饮用水。

七、学校定期对饮水设施如水池、水管、水龙头等进行检查，查

看有无细菌衍生现象。

八、存在的主要问题

1、学校水龙头太少，无法满足学生的用水要求。

2、学校水龙头附近有剩菜剩饭，容易衍生细菌。

3、学校学生的.饮水________太少，饮水设备少。

4、对个别学生的良好行为习惯教育不到位。

九、整改措施

1、加强学生的饮水安全教育。

2、添加、修复饮水设备。

3、加强水质净化消毒处理。

4、消除饮水卫生隐患，对饮水源、饮水设施附近的污染源进行

清理消毒。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

5、加强对学生良好饮水习惯的养成教育。

2023年用水自查报告2

我国政府一向十分关心和重视饮用水卫生工作，多次发布和修改

饮用水卫生标准。1956年制定的饮用水卫生标准及1959、1976年修

订的标准分别包括15项、17项、23项微生物、一般化学和感官指标，

着重技术要求，均未列为强制性卫生标准。1985年卫生部组织饮水

卫生专家结合国情，吸取了世界卫生组织（who）《饮用水质量标准》

和发达国家饮用水卫生标准中的先进部份，制定了《生活饮用水卫生

标准》，将水质指标由23项增至35项，由卫生部以国家强制性卫生

标准发布（gb5749—85）增加了饮用水卫生标准的法律效力。该标准

于1985年8月16日发布，1986年10月10日实施，共五章22条。

（分总则、水质标准和卫生要求、水源选择、水源卫生防护和水质检

验。）

具体来讲，生活饮用水卫生标准可包括两大部分：法定的量的限

值，指为保证生活饮用水中各种有害因素不影响人群健康和生活质量

的法定的量的限值；法定的行为规范，指为保证生活饮用水各项指标

达到法定量的限值，对集中式供水单位生产的各个环节的法定行为规

范。

生活饮用水水质标准和卫生要求必须满足三项基本