小学四年级线和角单元练习题（推荐）.doc

线和角

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一、想一想、填一填。

1.线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。

2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。这个点叫做它的（），这两条射线叫做它的（）。

3.在数学学习中量角的大小要用（），通过量角可以知道直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。

4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：

（）角＜（）角＜（）角＜（）角＜（）角

5.过一点可以画出（）条直线，过两点只能画出（）条直线；从一点出发可以画（）条射线。

6.1周角=（）平角=（）直角；1平角=（）直角

7.如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于（）度；如果∠2和65度角正好组成一个平角，则∠2等于（）度。

8.3时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成（）角；9时30分时针和分针成（）角。

9.如图：

（1）以OD为边的角有（）；

（2）∠AOB=∠AOE-（）

∠AOE=（）+（）

10.按角的大小连一连。

11.数一数：

图中一共有（）个角，其中锐角（）个，直角（）个，钝角（）个，平角（）个。

二、辨一辨，断一断。

1.直线总比射线长。（）

2.大于90度的角叫做钝角。（）

3.平角是一条直线。（）

4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。（）

5.两条直线相交，相对的两个角的度数相等。（）

6.用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。（）

三、量一量，画一画，算一算。

1.先观察图中四个角各是什么角，再量一量分别是多少度，最后想一想，这四个角的度数总和应该是多少度？

∠1是（）角，∠1=（）度

∠2是（）角，∠2=（）度

∠3是（）角，∠3=（）度

∠4是（）角，∠4=（）度

∠1+∠2+∠3+∠4=()度

2.分别画出65度和150度的角。

3.思考：下面各个拼成的角分别是几度？

∠1=（）∠2=（）∠3=（）

4.算一算：

∠1=45°，∠2=（）°，∠3=（）°，

1

23∠4=（）°，∠5=（）°。

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