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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
《》课程学生学习效果考核方案
网络互联方案设计与实现
被考核班级:09网络技术1､2､3班
一､课程性质和地位
本课程是计算机网络技术的一门专业核心课程｡进行本课程学习之前需要学生具
备计算机网络基础知识､网络综合布线､网络互连的基本知识｡
本课程是计算机网络技术的一门专业核心课程｡进行本课程学习之前需要学生具
备计算机网络基础知识､网络综合布线､网络互连､创建高级交换与路由型网络的基本
知识｡通过本门课程的学习,可以进一步培养学生进行大､中､小型网络互联方案设计的
能力,企业网络互联方案设计,是在构建企业网络中不可缺少的一个环节,是计算机网络
技术专业人员的核心工作之一｡同时为“组网”职业岗位教学模块性综合实训打下坚实
知识与能力基础｡
本课程在教学实施过程中,注重引导学生能够利用已有的知识来解决基于工作过
程的网络互联方案设计,不但加强对学生进行网络互联方案设计的能力,学生实践意识
､实践能力与综合应用能力的培养,也对学生的团队意识､协作精神､沟通能力等职业素
养进行强化｡
二､课程考核说明
(一)将课程学习效果分成四个部分进行考核｡
1.学生基本课堂行为规范与学习参与度:包括学生的上课出勤情况和课堂纪律情
况,考查学生自我表现意识､参与意识和主动学习精神;
2.平时任务完成情况:考查学生完成任务的时间进度控制能力､学习小组成员之
间互帮互助共同提高的精神及自我学习自我提高的能力;
3.学生综合学习与工作项目成果:考查学生根据学习与选题的需要创新精神和充
分利用互联网资源拓展自己的技术技能解决问题的能力､充分协调各种资源按
要求完成任务的能力､文献撰写能力和自我展示能力｡
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(二)本课程采用“过程+成果”考核方式,具体考核指标分解如下表所示｡
考核阶段考核项目比例考核说明
学生出勤及课堂纪律表现情况,学生平时上课
基本课堂行为
20%回答问题､展示学习成果､与教师讨论交流等次
教学过程课堂教学参与度
数及主动性
考核(60%)
平时任务完成情
80%课堂任务完成情况,工作页
况
任务是否全部完成,配置数据是否正确,结果是
项目完成情况90%
否正确
期末考核项目总结报告
在规定的时间完成学习与工作任务,团队成员是
(40%)和展示能力以
10%否分工合理,展示成果时仪态大方,语言表达清
及团队协作能
晰､自信,答辩正确､ppt制作美观实用
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