2025年《电阻和变阻器》教案 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

第一节电阻和变阻器

一、教学目标

【知识与技能】

1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。

2理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的

因素判断比较不同导体电阻的大小。

3知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路来改变电路中的电流．知道

电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数。

【过程与方法】

1．通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素．培养学生观察、分析、比

较、概括的能力。

2．通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透

研究问题的一种方法——控制变量法。

【情感、态度与价值观】

1．通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲。

2．通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱。

二、教学重点难点

重点：电阻的概念、变阻器的使用及其作用

难点：决定电阻大小的因素、变阻器能改变电路中的电流的原理

三、课时安排

1课时

四、教与学互动设计

（一）创设情境，导入新课

【导语一】复习电流表和电压表的使用规则。为什么电流表要串联在被测电路中，电压

表要并联在被测电路中？

【导语二】类比水在水管中流动要受到阻力，电荷在导体中定向移动也会受到阻力。

【导语三】出示预先准备的各式各样的电线．电线、导线、电缆线、电话线、闭路电视

.

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

线…让学生观察，剥开导线的绝缘外皮，看一下导线的芯是用什么材料做成的，是用铜做的、

是用铝做的。电线芯是用容易导电的金属来做的，是导体。电线芯的外面包了一层橡胶或塑

料，是不容易导电的物体，叫绝缘体。常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设

备的导线还要用昂贵的银来做。大家见过用钢、铁做芯的导线吗?我们已经知道钢、铁也是

导体，又多又便宜，那么为什么不用钢铁来做导线呢?让同学们大胆地猜想。引入新课。

（二）合作交流，解读探究

1.电阻

【做一做】如图电压相同，通过AB和CD的电流不相

同，为什么？

【点拨】

（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字

母R表示。

（2）电阻的单位：

国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。

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常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。1kΩ=10Q1MΩ=10Ω

1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω

（3）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器．用来调节电路中的电

流和电压，如调节收音机和电视机音量大小的电位器，调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。

电阻器在电路中的符号是。

让同学们阅读信息窗中常见用电器的电阻阻值

2.影响电阻大小的因素

实验探究

提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？

猜想与假设：