六年级下册语文暑假衔接知识讲解与训练 四 句子理解与积累背诵（人教部编版，含答案）.docx

部编版六年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练

专题四句子理解与积累背诵

例题1下列各组中修辞正确的一组是（）。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（2）谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

（3）旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。

（4）大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A.比喻反问拟人陈述

B.对偶疑问夸张拟人

C.比喻反问拟人夸张

D.对偶反问比喻拟人

【答案】C

【解析】本题考查的是修辞手法的判断和辨析，结合每句话的内容进行分析。（1）本句话运用的修辞手法是比喻，把大漠的沙比作雪，把燕山的月比作钩。（2）本句话运用的修辞手法是反问，以问号结尾，答案暗含在问句中。（3）本句话运用的修辞手法是拟人，把旅店里的柱子当成人来写。（4）本句话运用的修辞手法是夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

例题2选择下列句子使用的说明方法。（）。

太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在这里举行。

A.分类别 B.列数字 C.举例子 D.打比方

【答案】C

【解析】本题考查对说明方法的掌握情况。A分类别指根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一说明事物的特征。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

B列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。C举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。D打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。通过分析可知，题干句子使用了举例子的说明方法。

例题3选择下列句子运用的描写手法。

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写E.外貌描写

（1）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。（）

（2）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（）

（3）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（）

（4）“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（）

【答案】BCEA

【解析】本题考查描写方法。人物的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。外貌描写是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

（1）从“蹲、看、投”可知本句运用了动作描写。

（2）从“恐怖的眼光”运用了神态描写。

（3）“披散的长头发、苍白的脸”运用了外貌描写；

（4）“她是你最大的孩子吗？”是法官的语言描写。

例题4把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是________________

①有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里写作业。

②可是大钊做功课精神非常集中，好像周围没有发生什么事一样。

③大钊7岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夺他是个惜时如金的孩子。

④祖父对他管教很严，从他三四岁起，就教他认字。

⑤一群喳喳乱叫的麻雀，在屋檐上打闹，有时竟互相啄咬着，滚落在窗台上。

⑥李大钊同志很小的时候，就失去了父母，是由祖父李如珍抚养长大的。

【答案】⑥④③①⑤②

【解析】本题考查的是排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本题中，所有句子的排列是按照事情发展的书序排列的。首先写到李大钊的情况“李大钊同志很小的时候，就失去了父母，是由祖父李如珍抚养长大的。”“祖父对他管教很严，从他三四岁起，就教他认字。”再写：大钊7岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夺他是个惜时如金的孩子。接着有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里写作业。最后写他的表现，一群喳喳乱叫的麻雀，在屋檐上打闹，有时竟互相啄咬着，滚落在窗台上。可是大钊做功课精神非常集中，好像