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专训2：电磁探究

名师点金：

探究磁场的变化规律、电磁铁磁性强弱的影响因素的实验中，都用到了控

制变量法和转换法。实验过程中，根据小磁针的指向来判断磁场分布规律、根

据被吸引大头针的数目来判断磁场的强弱是转换法的运用，每次实验只改变一

个变量是控制变量法的要求。

磁场强弱的影响因素

1．【中考·江西】【探究名称】探究水对磁的影响：

【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空

气中得快。那么磁呢？水对磁有影响吗？

【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响。

【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验：

(第1题图)

(1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠

近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处

用小胶带做好标记(图中A点)。

(2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置。

(3)往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当____________________

时停止下放。

(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明

________________________。

【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素

主要有：

①______________________________________________________________；

②______________________________________________________________；

③______________________________________________________________。

奥斯特实验

2．【中考·衢州】“大胆猜想与求证”是科学研究的基本要求。如图是课

堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。

闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定

是因为受到力的作用。这个力是谁施加的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；

可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有

电流通过时产生了磁场。

(第2题图)

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是

____________________________________________________________________。

(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为

________________________。

(3)为了验证是“直导线中通过的电生的磁场使小磁针转动”这一事实，

最简单的实验操作是______________________。

(4)老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导

线上方，闭合开关后，小磁针将________________。

3．【中考·浙江】在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有地做起了小

实验。他找了一枚缝衣针。在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将

缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针

已经被磁化成了一枚小磁针。

为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠

近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂

上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点。这时，老师让小杰用两节干电池

(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验。结果缝衣针发生了偏转。

(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是________(填“S”或“N”)极。