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黑龙江省双鸭山市尖山区第一中学2024年高考考前模拟历史试题含解析.docVIP

黑龙江省双鸭山市尖山区第一中学2024年高考考前模拟历史试题含解析.doc

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黑龙江省双鸭山市尖山区第一中学2024年高考考前模拟历史试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.孔子说:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

2.1950年,在印度“独立日”,国大党发表誓言:“我们认为,拥有自由、享有自己辛勤劳动的成果、占有生活必需品,以致可以有充分机会发展——这是其他任何民族的不可转让的权利,也是印度人民的不可转让的权利。我们还认为,如果任何一个政府使一个民族丧失这些权利,并压迫他们,那么,这个民族就有改变它或废除它的进一步的权利。”该誓言能够反映()

A.殖民主义产生了客观上的积极作用

B.“非暴力不合作运动”的理论渊源

C.印度人民在甘地领导下赢得了民族独立

D.印度积极号召开展不结盟运动维护独立

3.1950年《婚姻法》把包办婚姻视为封建糟粕加以批判,建国后包办婚姻迅速衰落。1986年,贵州省各级妇联接待因婚姻问题来访人(次)达17701人(次),包办婚姻占29%,达5098件。在九个县上报的材料中,包办婚姻占已婚妇女的62.3%。影响改革开放后出现这种现象的主要因素是

A.经济改革全面展开 B.妇女解放成效显著

C.法制建设相对滞后 D.社会风气极度下滑

4.在雅典,代表国家权力、公民集体的公民大会和陪审法庭,对于公民个人具有生杀予夺的权力。为了城邦的利益,由民众投票就可以将一个人流放——而这种流放在很多人看来其严厉程度甚至超过死刑。这种现象表明,在当时的雅典

A.国家一切权力都属于城邦居民 B.民主运作程序保证了司法公正

C.法制的精神是城邦(国家)至上 D.法律源于民意且不得悖于民意

5.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图,理解准确的是

A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗

B.柏林被分区占领,局部热战出现

C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙

D.德国实现统一,西欧走向联合

6.董仲舒不太强调“爱由亲始”,而更着重推崇“远之而大,主张“摆脱宗法思想的局限,跳出家族的小圈子,面向天下,实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想

A.促成了古代民本思想的产生

B.摆脱了传统“家国一体”观念束缚

C.意在削弱宗法伦理思想的影响

D.适应了汉朝“大一统”的政治需求

7.《毛诗序》(《诗经》的一个版本)中言“上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒,故曰风。”这表明

A.中国古代民主思想浓厚 B.诗歌有助于政治教化

C.《诗经》是现实主义文学 D.诗歌是最佳劝谏方式

8.唐御史中丞宋璟,常常在朝堂之上评论朝廷得失,为幸臣所不容,武后曾先后三次敕璟外任,璟以“御史中丞非军国大事,不当出使,恐不乖朝廷故事,请不奉制”。对此,武后亦无可奈何。这说明

A.女性执政受到质疑 B.监察权具有独立性

C.御史制度存在弊端 D.专制皇权遭到削弱

9.历史发展的链条并非光滑平直,而是由一个个节点串连。1945年是中国历史进程中的一个重要节点。在这一年,中国

A.赴美参加了联合国货币金融会议 B.成为联合国安理会常任理事国

C.各党派于重庆召开政治协商会议 D.签署了《关税及贸易总协定》

10.以图载史是历史学的传统方法。如图两幅图片所反映的内容,应该出现在

A.第一次国共合作时期 B.第二次国共合作时期

C.国共的十年对峙时期 D.十四年抗日战争时期

11.历史学家使用“机器生产”“对立阶级”“城市化”“现代工厂制度”等词汇来描述

A.西欧社会的演变 B.早期资产阶级革命的爆发

C.工业社会的来临 D.资本主义世界体系的形成

12.基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。”这句话意在表达

A.当今世界,美国是唯一的超级大国

B.国际新秩序与旧秩序完全不同

C.当今世界政治呈现多极化的趋势,美国难以独霸天下

D.美国的国际地位非常矛盾

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)思想启蒙

新文化运动的性质是为辛亥革命补上理念一课。虽然人们把“启蒙运动”的桂冠赠与了它,但它与欧洲启蒙运动,无论是思想谱系还是前因后果,都有着完全不同的DNA,无法相提并论

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