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第一学期年级品德与社会学科
期末试卷分析
工作汇报/工作计划/期末工作总结
Theanalysisofthefinalexaminationpaperofthefirstsemestergrade
moralandsocialsubjects
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-048925
工作总结|WORKSUMMARY
期末工作总结
工作总结|WORKSUMMARY
期末工作总结
第一学期年级品德与社会学科期末
试卷分析
总结简介：本期末工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定
成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的
一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
XXXX第一学期年级品德与社会学科期末试卷分析
一、对试题的认识
本试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识
指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好。突出学
生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。
二、试题的优点：
（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见
的生活常识、学校生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过
生活事件去反映所学知识。
（2）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。
三、答题情况：
试卷既考品德与社会基础知识的掌握，如：我会填，我会选，我是小法官和
我会答。又有实践能力的考察，这次考试中学生的基础题都完成得较好，如我会
填题，我会选以及我是小法官判断等，命题较为简单，失分率较低。“我会答”题
来看，在实际教学过程中可以采用哪些与教材内容相关的生活实际问题采是“品
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工作总结|WORKSUMMARY
期末工作总结
德与社会”课程所倡导的学习活动形式之一，所以对这样的题在平时教学时应该
给学生足够时间让学生探究，不应怕浪费教学时间和完不成教学任务，而不是用
教师的讲解、点拨，取代学生的思考过程和知识的建构过程。所谓“授之以鱼不
如授之以渔”，教会学生学习的方法对学生以后的学习生活及品德的塑造有很大
的好处。
四、今后教学改进建议
1、在教学中不仅要注重学生的知识学习，还要注重学生的基本能力培养。
更要在教学中注重生活中的事例与教材内容的联系，使学生既学知识，还能用所
学知识来指导或联系生活解决生活问题。
2、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做
题、认真检查，认真书写（不写错别字）的好习惯，使其发挥应有的水平，取得
更为优异的成绩。
3、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学
生知识面。
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