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学校捐书倡议书(汇编15篇).docVIP

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学校捐书倡议书(汇编15篇)

学校捐书倡议书1

尊敬的20xx级的各位学长学姐:

你们好!

春风化雨,润物无声;夏日盈光,万物峥嵘;在这生机盎然,青春溢彩季节里,你们即将告别母校,弹指一挥间,四年的大学生活完美谢幕,静静回眸,每个人都收获了很多很多,学业的进步,工作的历练,生活的感悟......这些都是人生宝贵的财富。但你可曾想过,人生最伟大之处不是你能带走什么,而是你能留下什么。当你离开母校,背起行囊,踏向人生另一段征途,你是否想过自己也可以为母校留下什么,为商外的学弟学妹们留下什么。

一个人的力量是有限的,尤其是他缺乏充实的经济来源时。但,爱心无价!书籍是人类进步的阶梯,更是你们奉献爱心,点亮希望的有力武器!那些曾经见证你在东财,在商外生活的点点滴滴,陪伴你走过四年大学生活的图书就是最宝贵的精神财富。为了不让这笔宝贵的财富因你的离开,被遗弃在尘封的角落或被残忍地扔向废品收购站,我们将开展“大爱东财,情系商外”的爱心捐书活动,很乐意为你提供奉献爱心的舞台。知识的有效期是无限的,你只需举手之劳,就能让经典的旧书在学弟学妹的手中发挥更大的价值!同时,旧书再利用可以节约资源减少污染,你的爱心更能为人类的环保事业做出伟大的贡献。

为使学弟学妹们的求学之路走得更加顺畅,为使我们温暖的大家庭——商外变得更加和谐美丽,国际商务外语学院团委勤工助学部特向你们发出爱心捐书的倡议。

送人玫瑰,手留余香;资源节约,环保和谐。你的慷慨捐赠会让他人和社会受益,也会使书的价值和你的精神境界得以升华。让我们赶快行动起来吧!

学校捐书倡议书2

亲爱的老师、同学们:

时光如白驹过隙般悄然而逝,转眼间,又到了毕业季。你们对母校恋恋不舍的时候,同学们,你们可曾想过有一种方式,可以将这份眷恋定格,将爱心传承。为了给广大具有社会责任感的毕业生提供一个回报母校的平台,同时为了进一步丰富馆藏资源、建设互助和谐的校园,图书馆将于**月**日至**月**日举办感恩母校、捐献爱心的大型捐书活动。捐出你的藏书,减负你的行囊,奉献一份爱心和力量,我捐赠我光荣。你的藏书价值在流转、在增值,会有更多的读者来与你一起分享书中的精彩情节,与你一起探索书中的奥秘和智慧,而你们的捐赠举动会在一届又一届的毕业生中传承下去。学院发展靠大家,女院的美好明天有你们的一份力量!

一、图书馆接受捐赠图书范围:

1、属于图书馆馆藏范围的图书均可捐赠

2、所捐图书内容积极健康向上。

3、有ISBN号的正式出版社出版的图书。

4、封面清洁,内容保持完整无损、字迹清晰。

5、内容不少于100页。

二、捐赠原则:自愿无偿捐赠

三、捐赠方式:

1、现场接受捐赠。****年**月**日,上午地点在餐厅西门,下午地点在三号和四号学生公寓连廊前,有图书馆工作人员现场办理捐赠手续。

2、学生捐赠者也可以直接将图书送至图书馆采编部。

3、凡是学生捐赠符合我馆以上要求的图书累计超过3册者,我馆颁发捐赠证书。图书馆将所有捐赠图书登记在册(捐赠者、书名、册数、捐赠时间)。并对捐赠图书比较多的学生个人及二级学院在校园网及馆内LED屏上予以公布,以示感谢。

四、捐赠联系方式:

现场捐赠:*****

其他时间捐赠:*******

图书馆

****年**月**日

学校捐书倡议书3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

随着学校新图书馆的建设,一座优美的新图书馆即将矗立在学校新校区的中心,为了丰富新图书馆的馆藏资源,让更多的图书汇藏在图书馆,传承学校的文化,图书馆倡议广大师生,特别是学校离退休的老同志、老专家,将自己的著作、个人藏书及手迹等捐赠给学校图书馆,让全校师生分享这部分知识财富,让更多的师生受益。

对于师生的著作,将在新图书馆的理工文库进行专门陈列,以充分展示我校师生的教学科研成果,反映我校学术发展的历程与风貌,以凝聚校园智力成果、树立学术丰碑,弘扬我校师生严谨的治学精神和感恩爱校的无私奉献精神。对于捐赠的个人藏书,图书馆将依据藏书原则收入馆藏,专门陈列和展示或向全校师生提供借阅服务。

一、捐赠方式:

1.与图书馆资源建设部联系,由图书馆派人上门取书;

2.由本人或委托亲友送至图书馆资源建设部(一楼108、110室);

3.为便于永久保存,捐赠人可在赠书上签名、题词或加盖名章留念,使赠书版本更具价值,同时请留下联系方式,也可附一份简历;

4.图书馆接收到捐赠后,将及时向捐赠者颁发捐赠纪念证。

二、联系方式

联系人:

电话:xxxxxxx

E-mail:xxxx

倡议人:

20xx年xx月xx日

学校捐书倡议书4

亲爱的师生员工们:

大家好!

书籍是人类进步的阶梯,是获取知识的源泉,是开启心智的钥匙。一本好书,是一扇面向世界的窗口,是一条通往真善美的道路。

近年来,我市经济发展迅速,而部分农村的发展依然滞后,那里的孩子对科技文化知识充

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