福建省福州第一中学、福州三牧中学2024-2025学年九年级下学期 数学期初适应性练习（含解析）.docxVIP

福建省福州第一中学、福州三牧中学2024?2025学年九年级下学期数学期初适应性练习

一、单选题（本大题共10小题）

1．下列各实数中，是无理数的是（???）

A． B． C． D．

2．根据最新数据，截至年，中国的人口数量约为亿．将亿用科学记数法表示为（???）

A． B． C． D．

3．一个由若干大小相同的小正方体搭成的几何体，从上面看到的几何体的形状图如图所示，每个正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，则从正面看到的这个几何体的形状图是（???）

A． B． C． D．

4．如图，，直线分别交，于，两点，于点．若，则的度数是（???）

A． B． C． D．

5．下列运算结果正确的是（?????）

A． B．

C． D．

6．现有三张分别标有数字，0，2的卡片，它们除数字外完全相同．把卡片背面朝上洗匀，然后从中随机抽取两张，则这两张卡片上所标的影字都是非负数的概率为（????）

A． B． C． D．

7．我国古代数学名著《算法统宗》中记载：“今有里长值月议云每里科出银五钱依帐买物以辨酒席多银三两五钱每里科出四钱亦多五钱问合用银并里数若干”．意为：里长们（“里”是指古代的一种基层行政单位）在月度会上商议出银子购买物资办酒席之事．若每里出5钱，则多出35钱；若每里出4钱，则多出5钱．问办酒席需多少银子，里的数量有多少个？若设里的数量有x个，办酒席需要用y钱银子，则可列方程组为（????）

A． B． C． D．

8．二次函数与一次函数在同一坐标系中的大致图象可能是（）

A． B．

C． D．

9．如图，在中，，，，O是斜边的中点，以点O为圆心的半圆O与相切于点D，交于点E，F，则图中阴影部分的面积为（???）

A． B． C． D．

10．已知点，都在反比例函数的图象上，则下列结论中一定正确的是（????）

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共6小题）

11．若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

12．已知x+y＝10，xy＝1，则代数式x2y+xy2的值为．

13．在菱形中，，，则的长为．

14．某商场要招聘电脑收银员，应聘者需进行计算机、语言和商品知识三项测试，小红的三项成绩（百分制）依次是70分，50分，80分，其中计算机成绩占50%，语言成绩占30%，商品知识成绩占20%，小红的综合成绩是分．

15．如图，在中，，棱长为1的立方体展开图有两边分别在，上，有两个顶点在斜边上，则的面积为．

16．圆中，弦与直径平行，点在上，当时，，则．

三、解答题（本大题共9小题）

17．计算：．

18．如图，BD是的对角线，点E、F在BD上，．求证：．

19．解分式方程：．

20．丰富的社会实践活动不仅能让同学们理解生活服务社会，更能帮助同学们树立正确的劳动态度与价值观．为迎接“五一劳动节”，学校将开展以下四项实践活动：A．博物馆小小解说员，B．汽车南站送祝福，C．地铁小义工，D．警营岗位体验，并让同学们自主选择其中一项参加．以下是从全校学生中随机抽取部分学生进行调查的相关统计图（缺少部分信息）．

由图中给出的信息解答下列问题：

(1)求抽取的学生中选择参加“汽车南站送祝福”活动的人数，并补全条形统计图．

(2)求扇形统计图中“地铁小义工”活动所对应的扇形圆心角的度数．

(3)若该校共有2000名学生，请根据抽样调查的结果，估计该校选择参加“博物馆小小解说员”活动的学生约有多少人？

21．如图，已知抛物线经过点．

(1)求m的值，并求出此抛物线的顶点坐标；

(2)当时，直接写出y的取值范围．

22．如图，已知．

(1)求作菱形，使点，，分别在边，，上（要求：尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹）；

(2)在（1）的条件下，若，求菱形的边长．

23．综合与实践

请同学们用数学的眼光认真观察下面表格中两个代数式及其相应的值，通过数学的思维进行思考，并用数学的语言表达下列问题．

x

…

0

1

2

…

…

m

2

5

…

…

8

5

2

n

…

(1)【初步感知】根据表中信息可知：______，______．

(2)【归纳规律】表中代数式的值的变化规律是：x的值每增加1，的值就增加3．类似的，代数式的值的变化规律是什么？

(3)【拓展应用】当x的值每增加2时，猜想代数式的值会怎样变化？请通过具体数据代入计算加以验证．

24．如图1，中，，若点C在射线上移动，将线段绕点C逆时针旋转，点B的对应点为D，过点D作于点E．

(1)求证：；

(2)如图2，若，在延长线上取点M，连接，过点D作于点F，过点C作于点H，已知，求四边形的面积；

(3)如图3，若，在延长线上取点M，连接，在延长线上取一点P，连接，已知，且，求的长．

25．如图1，四边形内接于，点