《水质净化设施课程设计》课件.ppt

水质净化设施课程设计欢迎来到水质净化设施课程设计！本课程旨在帮助学生掌握水质净化的基本原理、工艺流程和设计方法。通过本课程的学习，学生将能够独立完成水质净化设施的设计，为未来的环保事业做出贡献。课程涵盖水质评价指标、各种处理设施的设计原则、运行管理以及新技术应用。让我们一起探索水质净化的奥秘，为改善水环境质量贡献力量！

课程概述1课程目标掌握水质净化的基本原理和工艺流程，熟悉各种水质净化设施的设计方法，培养解决实际水质问题的能力。2学习成果能够独立完成小型水质净化设施的设计，具备水质监测和控制的基本技能，了解水质净化领域的新技术和发展趋势。3课程安排理论讲解与案例分析相结合，穿插实践操作和设计练习，最后完成课程设计报告。

水质净化的重要性水资源现状全球水资源分布不均，淡水资源日益紧缺。许多地区面临严重的水资源短缺问题，影响经济发展和社会稳定。水污染问题工业废水、生活污水和农业径流等造成严重的水污染。水污染不仅影响人类健康，也破坏生态环境。净化的必要性水质净化是保障饮用水安全、改善水环境质量的关键措施。通过净化，可以去除水中的污染物，使其达到安全标准。

水质评价指标pH值反映水的酸碱程度，影响水生生物的生存和水处理效果。溶解氧水中溶解氧的含量，是衡量水体自净能力的重要指标。生化需氧量（BOD）微生物分解有机物所需的氧量，反映水体中有机物的污染程度。化学需氧量（COD）化学氧化剂氧化水中有机物所需的氧量，反映水体中还原性物质的污染程度。

水质评价指标（续）总氮水中各种形态氮的总量，过高的总氮会导致水体富营养化。总磷水中各种形态磷的总量，过高的总磷也会导致水体富营养化。悬浮物水中悬浮的固体颗粒物，影响水的透明度和水生生物的生存。重金属含量水中重金属的含量，某些重金属具有毒性，对人体健康有害。

水质净化基本原理物理处理利用物理方法分离水中的污染物，如沉淀、过滤等。化学处理利用化学反应去除水中的污染物，如氧化、还原、中和等。生物处理利用微生物的代谢作用去除水中的污染物，如活性污泥法、生物膜法等。

水质净化工艺流程1预处理去除水中的大颗粒杂物和砂砾，为后续处理提供保障。2初级处理去除水中的悬浮物和部分有机物。3二级处理去除水中的大部分有机物和部分氮磷。4深度处理去除水中的微量污染物，提高水质。

预处理设施格栅拦截水中的大块漂浮物，保护后续水泵和管道。沉砂池去除水中的砂粒和无机颗粒，减少对后续设备的磨损。调节池调节水量和水质，使后续处理单元运行稳定。

初级处理设施初沉池利用重力沉淀去除水中的悬浮物。1气浮池利用气泡将水中的悬浮物带到水面，然后刮除。2

二级处理设施概述活性污泥法利用活性污泥中的微生物分解水中的有机物。生物膜法利用附着在载体上的生物膜分解水中的有机物。

活性污泥法原理活性污泥是由多种微生物组成的絮状混合物，能够吸附和分解水中的有机物。工艺流程曝气池、二沉池、污泥回流系统。优缺点处理效果好，但运行管理要求高，易产生污泥膨胀。

生物膜法原理微生物附着在填料表面形成生物膜，生物膜分解水中的有机物。工艺流程生物滤池、生物转盘、生物接触氧化池等。优缺点耐冲击负荷，运行管理简单，但处理效果不如活性污泥法。

深度处理设施概述1过滤去除水中的悬浮物和胶体物质。2吸附去除水中的溶解性有机物和异味。3离子交换去除水中的重金属离子和硬度。4膜分离去除水中的各种污染物，实现水质的深度净化。

过滤设施砂滤池利用砂粒过滤水中的悬浮物，适用于处理水量较小的场合。多介质滤池采用多种滤料，提高过滤效率，适用于处理水量较大的场合。

吸附设施活性炭吸附塔利用活性炭吸附水中的溶解性有机物和异味，提高水的口感和美观度。

离子交换设施离子交换柱利用离子交换树脂去除水中的重金属离子和硬度，软化水质，防止结垢。

膜分离技术微滤去除水中的微小颗粒和细菌。超滤去除水中的胶体、病毒和大分子有机物。纳滤去除水中的二价离子和部分有机物。反渗透去除水中的几乎所有杂质，生产纯净水。

消毒设施氯消毒利用氯气或次氯酸钠杀灭水中的病原微生物，是最常用的消毒方法。紫外线消毒利用紫外线辐射杀灭水中的病原微生物，无残留，无二次污染。臭氧消毒利用臭氧的强氧化性杀灭水中的病原微生物，并能去除水中的异味。

污泥处理设施浓缩减少污泥的体积，降低后续处理成本。消化稳定污泥中的有机物，减少臭味。脱水进一步减少污泥的体积，便于运输和处置。

水质净化设施设计原则经济性在满足处理要求的前提下，尽量降低工程造价和运行成本。可靠性确保设施能够长期稳定运行，处理效果稳定达标。灵活性能够适应水量和水质的变化，便于调整和改造。环保性减少对环境的影响，避免二次污染。

设计流程1确定处理目标明确出水水质要求和处理规模。2选择工艺流程根据水质特点和处理目标选择合适的工艺流程。3计算水量水质根据实际情况计算设计水量和进水水质。4确定构