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数学与应用数学专业培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.专业培养目标与要求

2.课程体系

3.实践教学

4.师资队伍

5.教学质量保障体系

6.就业与职业发展

7.国际交流与合作

01专业培养目标与要求

培养目标知识基础扎实培养学生具备扎实的数学基础，掌握数学分析、高等代数等核心课程知识，确保学生能够熟练运用数学工具解决实际问题，为后续深入学习打下坚实基础。技能全面培养通过课程设计、实验实训等多种教学手段，培养学生的实际操作能力和创新思维，使学生能够将数学理论知识应用于实际工程和社会科学领域，提高解决复杂问题的能力。

专业要求掌握基础系统掌握数学基础理论，包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等，具备扎实的数学分析能力和逻辑思维能力，为后续专业学习奠定坚实基础。精通核心熟练掌握数学与应用数学专业的核心知识，如常微分方程、复变函数、数值分析等，能够运用所学知识解决实际问题，具备较强的专业应用能力。实践技能具备一定的计算机应用能力和实验技能，能够熟练运用MATLAB、Python等软件进行数据分析，并在实验室完成相关实验，提高动手操作和问题解决能力。

培养规格课程设置设置40门以上课程，涵盖数学基础、专业核心、实践技能和选修课程，确保学生获得全面的知识体系和技能训练。学分要求总学分不低于160学分，其中专业核心课程学分占比不低于50%，保证学生有足够的时间深入学习专业知识和技能。实践教学实践教学环节占比不低于30%，包括实验、实习、课程设计等，确保学生能够将理论知识应用于实际操作，提高实践能力。

02课程体系

公共基础课程语言基础开设大学语文、英语等课程，强化学生的语言表达能力和跨文化交流能力，为后续专业学习打下良好的语言基础。信息素养开设计算机基础、信息检索等课程，培养学生掌握基本的信息处理能力和计算机应用技能，适应信息化时代的学习和工作需求。人文社科包括马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础等课程，提升学生的思想道德素质和法治意识，培养全面发展的人才。

专业基础课程数学分析深入讲解微积分理论，包括极限、导数、积分等，培养学生的逻辑思维和数学建模能力，是专业学习的基础课程。高等代数系统学习线性空间、多项式、矩阵等代数知识，为后续学习线性代数、抽象代数等课程打下坚实的理论基础。概率论与数理统计介绍随机现象的基本规律，包括概率分布、统计推断等，培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。

专业核心课程常微分方程系统学习微分方程的基本理论及其解法，重点研究线性微分方程和常微分方程组，为工程应用提供数学工具。复变函数掌握复数域的基本概念和复变函数的性质，研究解析函数的理论和应用，是现代数学的重要分支。数值分析研究数值计算的基本理论和算法，包括插值、数值微分、数值积分等，提高解决实际问题的数值计算能力。

专业选修课程应用数学专题涵盖概率统计、运筹优化、数值模拟等专题，提供深入学习的平台，帮助学生掌握应用数学的最新进展和实际应用。现代数学方法介绍模糊数学、混沌理论、分形几何等现代数学方法，拓宽学生的知识面，培养学生的创新意识和研究能力。跨学科课程提供与计算机科学、经济学、生物学等学科的交叉课程，促进学科融合，培养学生的跨学科思维和解决综合性问题的能力。

03实践教学

实验课程数学实验基础通过MATLAB、Python等软件进行数学建模和数据分析实验，培养学生运用数学工具解决实际问题的能力，实验课时共48学时。线性代数实验进行矩阵运算、特征值和特征向量等线性代数实验，加深对线性代数理论的理解，提高计算和编程技能，实验课时24学时。概率统计实验通过模拟实验验证概率分布、参数估计等统计理论，培养学生进行数据分析的技能，实验课时32学时。

课程设计数学建模设计学生运用所学数学知识，通过建模分析实际问题，提升解决复杂问题的能力，设计周期为8周。数值方法设计结合实际案例，运用数值计算方法解决实际问题，锻炼编程和算法设计能力，设计周期为6周。统计软件应用设计学习使用统计软件进行数据分析，如SPSS、R等，培养学生独立进行统计分析的能力，设计周期为4周。

实习实训企业实习学生进入企业进行为期8周的实习，了解行业现状，参与实际项目，提升就业竞争力，实习岗位覆盖金融、IT等多个领域。实验室实训在专业实验室进行为期4周的实训，动手操作实验设备，掌握实验技能，培养严谨的科学态度和实际操作能力。社会调查实训组织学生进行为期3周的社会调查实训，实地调研，收集数据，学会运用统计学方法分析社会现象，提升社会适应能力。

科研活动参与科研项目鼓励学生参与导师的科研项目，每年有超过50%的学生参与，通过科研活动提升学术素养和创新能力。学术论文发表支持学生发表学术论文，近年来学生发表学术论文20余篇，其中SCI、EI检索论文10篇，提升学术影响力