四单元小结课时水.pptxVIP

第四单元自然界的水小结第2课时水

第2课时水教学目标知识与技能：1．复习巩固。2．了解常见元素及原子团的化合价及其规律。3．掌握化合价的简单运用。过程与方法：通过化学价的识记、化合价规律总结等活动养成分析、归纳、总结的良好习惯。情感态度与价值观：(1)培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。(2)强化学生的爱水、节水意识。(3)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。

第2课时水爱护水资源请阅读教材P90，回顾并思考如下问题：★地球是个“水球”是因为地球表面约______被水覆盖，总储水量。因为，而使水资源显得宝贵。爱护水资源主要从和两个方面采取措施。

爱护水资源1、水是人类宝贵的自然资源2、可供人类利用的淡水资源十分紧缺3、有限可利用的淡水资源正面临着被污染的严重危机4、爱护水资源（1）节约用水,保护水资源农业上:推广喷灌滴灌技术工业上:循环使用,提高利用率,实行污水达标排放生活上:一水多用,使用节水器具,少使用洗涤剂和清洁剂（2）.防止水体污染水体:海洋湖泊河流沼泽水库地下水的总称污染来源：防止及保护措施：工业污染农业污染生活污染预防和治理水污染保护和改善水质

爱护水资源水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止水体污染，下面①~⑤项措施中可以采用的是（）①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨A.②③④B.②④⑤C.①④⑤D.①②④解析：工业“三废”要经过处理后再排放；农业上要合理使用化肥和农药，提倡节水农业；生活用水要合理使用，增强节水意识。题中有些措施设想不符合客观实际，如禁止使用农药和化肥，还有些措施将会导致生态系统被破坏，没有科学性，如抑制水中所有动植物的生长。B

水的净化一、常用净化水的方法、原理和作用净化水的方法原理作用沉淀静置，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层除去不溶性杂质过滤把液体和不溶于液体的固体分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭或木炭的吸附作用把自然水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在表面除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味等蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去可溶性杂质和不溶性杂质

水的净化二、常用水的净化方法比较净化目的净化方法除不溶物除颜色、异味杀菌降低水的硬度沉淀静置沉淀吸附沉淀过滤活性炭吸附煮沸蒸馏

水的净化三、硬水和软水1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2、硬水给生活和生产带来的危害：(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。3、硬水和软水的区分方法：向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。4、硬水软化的方法：(1)生活中通过将水煮沸或暴晒。(2)实验室里用蒸馏的方法。

自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（）A.漂白粉B.活性炭C.氯气D.明矾水的净化解析：臭味是可溶性杂质，明矾只能吸附水中不溶性杂质；而漂白粉和氯气只能除去水中的微生物，活性炭可以吸附水中可溶性的异味和色素。B自然界的水因含许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤解析：蒸馏可除去水中可溶性与难溶性杂质，使水得到最高程度的净化；吸附能除去水中部分可溶性杂质，可使水得到较大程度净化；过滤则能除去水中难溶性杂质，只有加入肥皂水不能除去水中杂质而使水得不到净化。C

水的组成1、水的生成与分解氧气氧气氢气氢气点燃＋H2O2水H2O氧气氢气水通电＋H2O