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微专题41综合与实践
一、数与式
1.综合与实践
【主题】网格中的路线
【素材】如图①所示:
①在4×3的网格中,记A,B,C三点;
②沿网格线从A点出发到B点,规定必须向北走,或向东走.
【实践操作】
①如图②,除点A外其余交点用空圆代替;
A
②按图示方式在空圆中,填写出从点出发到部分交点的路线数量;
AC3
③从点出发到点共有条路线.
【实践探索】
1AB
()从点出发到点共有多少条路线?并补全图②中的空圆;
2ABC
()从点出发到点,且不经过点,此时共有多少条路线,并画图说明.
第1题图
2.(人教七上实验与探究改编)综合与实践
【主题】幻方
【素材】幻方最早源于我国,古人称之为纵横图,如图①是一个三阶幻方.
第1页共27页
第2题图①
【实践操作】
步骤1:计算每一横行点数的和;
步骤2:计算每一竖列点数的和;
步骤3:计算两条斜对角线上的点数的和.
【实践探索】
(1)每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的点数的和均为;
2630369121518
()将-,-,,,,,,,填入图②,使其构成一个三阶幻方;
【拓展延伸】
(3)如图③,在一个由6个圆圈组成的三角形里,将-7到-2这6个连续整数
SS
分别填入圆圈中,使得三角形的每条边上的三个数的和均相等,且求出的最
大值.
第2题图
二、方程(组)与不等式(组)
3.(人教七上习题改编)综合与实践
11
【主题】利用天平称个乒乓球和个纸杯的质量
第2页共27页
【问题情境】在综合实践课上,老师让同学们利用天平和一些物品探究等式的基
本性质,现有一架天平和一个10克的砝码,如何称出1个乒乓球和1个纸杯的
质量?
【操作探究】下面是“智慧小组”的探究过程.
准备物品:①若干个大小相同的乒乓球(质量相同);
②若干个大小相同的纸杯(质量相同).
探究过程:设每个乒乓球的质量是x克.
乒乓球
天平状一次性纸
天平左边天平右边的
态杯的总质量
总质量
8个乒乓球和
记录110个一次性纸杯平衡8x
1个10克的砝码
10个一次性纸杯
记录216个乒乓球平衡16x
110
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