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怎样让孩子爱上学习观后感.docVIP

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怎样让孩子爱上学习观后感

怎样让孩子爱上学习观后感1

今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座,让我受益匪浅。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识,引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的辛勤付出,才能奢望明天的丰收和希望。

怎样让孩子爱上学习观后感2

让孩子爱学习,自主学习,学习好,是每个家长的愿望,所以抱着学习的态度,认真地观看了王金战老师的讲座,并详细地做了记录。真的是受益匪浅,留给自己更多的反思。

讲座记录:

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习,但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

怎样让孩子爱上学习观后感3

孩子身心健康、幸福快乐地成长,是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习,学业有成建功立业,更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢?

王老师讲到“别把学习当罪受”,我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情,家长除了要给我们创造良好的学习环境外,还要尊重我们的兴趣爱好,不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣,才能激发我们的学习激情,让我们从心底里愿意学习,而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师,为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,更不要好高骛远,要给自己加油,定一个能够实现的计划,目标。

正如王老师所说,好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励,我们才会有学习的动力,我们会在家长的陪同下,渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步,哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时,请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时,我们需要你们的鼓励与支持。

我们的健康成长,离不开自己的勤奋与努力,也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧!

怎样让孩子爱上学习观后感4

今天早上,在妈妈的陪同下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》,看了之后,真是受益匪浅,作为一名小学生,我要反思一下自己了。

听了王老师讲的怎样提高成绩,我听了非常高兴,有什么办法能考出好成绩呢?听了王老师的话后,才明白,并没有什么神奇的力量,而是和平时老师要求的一样,就是复习、预习,反复巩固老师讲的基础知识,多看课外阅读,有助加强理解能力。还有自身的心理问题,对自己没信心或是越想考好越害怕,成绩就越不好,心理负担重。这些都能导致不爱学习,成绩上不去,必须克服。在今后的学习中,我一定会严格按照老师的要求来要求自己,争取克服考试紧张的问题。

回到家中,我一定会按老师的要求复习、预习,在学习中遇到不会的,我不能急躁,要向家长请教,家长也要多多鼓励我,不要拿我和别的同学比,我要多和家长沟通在校学的知识,和家长再学习交流一下。

从今以后,我一定按以上要求做到。家长也要做到哦!

怎样让孩子爱上学习观后感5

学习,自古以来就是我们学生的职责

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