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LectureFivePracticalWritings(2)ContentsI.ReviewandhomeworkcheckingII.BusinesslettersIII.NoticesandnotesIV.SummaryV.AssignmentII.GeneralIntroductiontopracticalwritings比较依据应用文书的特点文学作品的特点目的格式取材语言语言实际化有事而发抒情化有感而发程式化约定俗成,法定使成自由化自由想象真实化生活真实虚拟化艺术真实平实化简洁朴实准确规范形象化生动形象含蓄朦胧Thecomparisonbetweenpracticalwritingsandliteraryworks:I.ReviewandhomeworkcheckingI.Reviewandhomeworkchecking孟母教子孟子幼时家迁居墓地附近，耳濡目染的尽是些丧葬礼仪的事情，他和小朋友一起模仿着挖墓筑坟的祭奠。孟母感到长此下去对儿子的教育不利，于是就搬家了。新居靠近集市，孟子又学商人做买卖，怎样和人讨价还价，孟母不愿自己的孩子长大成个商人，于是又搬家了。第三次的新居在学校附近，孟子就跟着学生学习诗书礼仪，揖让进退，等等。孟母认为找到了理想的地方，于是决定在这里长住下去。由此可见，孟母深知环境对孩子成长的影响。这就是“孟母三迁”故事的由来。HowMencius’MotherTeachesHerSon1Heandhisplaymatesimitatedburyingandmourningproceedings.WhenMenciuswasyoung,hisfamilylivednearcemetery,fullyexposedtofuneralceremonies.Mencius’thoughtthesurroundingswerenotgoodforhiseducationsoshedecidedtomove.Theymovedtoaplacenexttoafair,andMenciusbegantolearnthewaysofbusinesspeople,bargainingandhaggling.Hismotherdidn’twanthersontobecomeabusinessmansoshemovedagain.Thistimetheymovedintothehousenearaschool,andMenciusbegantolearntheClassicsandetiquettealongwiththestudents.Hismotherthoughtthiswastherightplaceforhimanddecidedtostaythereforgood.ThisshowsthatMencius’motherrealizedtheimportanceofenvironmentforchildren’sgrowingup.Thesearethestoriesabouthow“Mencius’mothermovedthreetimes”I.Reviewandhomeworkchecking孟子逐渐成长，一次未到放学时间就回家了，孟母把他叫到织布机旁，让他看自己织布。织了很长一段时间，孟母突然用刀子把布割断，孟子不明白怎么回事，连忙问母亲究竟。这时孟母耐心地对他说：“你学习半途而废，就如同我把这本来可以织成完
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