学校政教教育工作总结.pptx

学校政教教育工作总结

目录CONTENTS工作回顾与成果概述思想道德建设情况分析法治意识培养及普法活动开展心理健康教育与辅导工作汇报家校合作共育机制建设与实践总结反思与未来发展规划

01工作回顾与成果概述育为先，强化学生思想道德教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。法治教育，普及法律知识，提高学生法治意识和自我保护能力。心理健康教育，关注学生心理健康，提供心理辅导和支持。家校合作，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。本学期政教工作重点功开展系列德育活动，如主题班会、道德讲堂等，有效提升学生道德素养。完成任务及取得成果法治教育进课堂，举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动，增强学生法治观念。设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供及时有效的心理支持。家校沟通渠道畅通，定期召开家长会，增进家校互信与合作。

存在问题及原因分析法治教育实践活动较少，导致学生理论知识与实际运用脱节。部分学生对德育活动参与度不高，可能与活动形式和内容不够吸引人有关。家校合作中，部分家长参与度不高，可能与家长工作繁忙或教育理念不一致有关。心理健康教育师资力量不足，难以满足所有学生的需求。

创新德育活动形式和内容，吸引更多学生参与，提高活动实效性。增加法治教育实践活动，如旁听庭审、社区服务等，促进学生理论知识与实际运用相结合。加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师专业素养和服务能力。深化家校合作，通过多种形式加强与家长的沟通与交流，共同促进学生健康成长一步改进方向

02思想道德建设情况分析

开展主题教育活动融入课堂教学实践育人活动核心价值观教育实践活动围绕社会主义核心价值观，结合学校实际，开展形式多样的主题教育活动。将核心价值观教育融入思想品德、语文、历史等学科教学之中，强化价值观引领。组织学生参加志愿服务、社会公益等实践活动，增强社会责任感和公民意识。

构建符合学校特色的德育课程体系，注重课程内容的针对性和实效性。德育课程设置德育课程实施德育课程评价加强德育课程的实施力度，创新教学方法和手段，提高德育课程的吸引力和感染力。建立科学的德育课程评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面反映学生德育发展水平。030201德育课程体系完善与创新

加强教师师德师风建设，提高教师队伍整体素质，发挥教师的示范引领作用。教师师德建设注重学生思想品德教育，加强日常行为规范管理，培养学生良好的行为习惯和道德品质。学生思想品德教育加强心理健康教育，建立心理健康档案，开展心理咨询和辅导活动，促进学生身心健康发展。心理健康教育师生思想道德水平提升举措

优秀典型树立和宣传效果优秀典型树立在师生中树立一批优秀典型，发挥典型的示范带动作用。宣传渠道拓展利用校园网站、广播站、宣传栏等多种渠道，广泛宣传优秀典型的先进事迹和精神风貌。宣传效果提升通过宣传优秀典型，激发师生的荣誉感和进取心，营造积极向上的校园氛围。

03法治意识培养及普法活动开展

加强校园法治文化建设，利用校园广播、宣传栏、横幅等多种形式进行法治宣传。定期开展法治主题班会、法治讲座等活动，营造浓厚的法治氛围。制定并实施校园安全管理制度，保障师生的人身安全和财产安全。校园法治环境营造举措

将法治教育纳入课程计划，通过思想品德课程、政治课程等渠道进行法治观念的灌输。邀请法律工作者进校开展法治讲座，为师生提供法律咨询和帮助。鼓励师生参加法治实践活动，如模拟法庭、法治辩论赛等，提高师生的法治素养。师生法治观念提升途径

组织开展形式多样的普法宣传活动，如法治知识竞赛、法治文艺演出等。加强与社区、家庭等社会力量的联动，共同推进普法宣传工作的深入开展。制定普法宣传周活动方案，明确活动主题、时间、地点和参与人员。普法宣传周活动组织实施

展示学校依法治校的制度建设成果，如学校章程、各项管理制度等。展示学校在维护师生权益、预防校园欺凌等方面的实际工作成效。展示师生在法治教育、法治实践等方面的优秀成果和荣誉。依法治校成果展示

04心理健康教育与辅导工作汇报

结合学生年龄和心理特点，设计针对性强的心理健康教育课程，包括情绪管理、人际交往、学习压力应对等内容。课程设置采用互动式、体验式教学方法，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生积极参与，增强教学效果。教学实施定期对心理健康教育课程进行评估，收集学生反馈意见，及时调整教学内容和方法，确保课程质量。课程评估心理健康教育课程设置及实施

团体辅导针对共性问题，组织团体心理辅导活动，如压力管理团体辅导、人际交往能力提升团体辅导等，帮助学生提高自我认知和应对能力。咨询服务设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供一对一的心理咨询服务，解答学生在学习和生活中遇到的问题。服务效果通过心理咨询和辅导服务，帮助学生缓