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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2025年重庆市巴南区小升初语文试卷
一、积累与运用
毕业了，总会想起那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘
不掉的纯真……（一）学过的词
1.读拼音写词语。
qīngcuì_______的铃声让我心绪fèiténg_______，它在提醒我
“毕业了”。我不禁mǐngǎn_______地以为这大好的时光是否曾被
我dānge_______，但这并非yòuzhì_______，只是希望我的人生
能活得更有意义罢了。
2.下列加线的成语，运用不恰当的请改写到括号里。
①幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。
②明智人善于见微知著，但并不是未卜先知。
③这次考试不理想，也算是塞翁失马，不可思议吧，只要认真总结教
训，下次一定能取得好成绩。
借助文言文中学过的字推测成语意思，对的打“√”。
3.借助文言文中学过字推测成语意思，对的打“√”。
①自愧弗如→好像感觉内心惭愧。
②始料不及→指当初没有料想到。
③不以为然→不认为是这样的，表示不同意。
二、读过的书
4.照样子选填序号，并把诗句补充完整。
A．梅B．兰C．竹D．菊
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
①坚贞的节操（D）荷尽已无擎雨盖，____________。
②独善其身_____不要人夸好颜色，____________。
③坚韧刚劲_____千磨万击还坚劲，____________。
5.学校餐厅有一诗句“君看一叶舟，__________。”与李绅的《悯
农》“锄禾日当午，汗滴禾下土”有异曲同工之妙，它们都是想提醒
我们“__________，__________。”（用诗句作答）
6.“春风又绿江南岸”中的“_____”字和“一枝红杏出墙来”中的
“_____”字，给人以无尽的想象空间，赋予景物勃勃生机，点染出
浓浓春意。
7.毕业了，同学依依惜别，但无需悲伤，你可以用王维《送元二使
安西》中的诗句“____________，____________。”来表达离别之情；
也可以用王观《卜算子送鲍浩然之浙东》下阕结尾中“____________，
__________。”来寄托对同学美好前程的祝愿。
8.哪些方法适合读经典名著，请打“√”。并在横线上补充你用过
的其他方法。
①先了解名著写作背景，能帮助我们理解作品的内容和意义。
②在页面的空白处随时写下自己的感触。
③读到特别喜欢的段落，摘抄下来，并标注页码。
④
三、熟识的人
9.班级举行“同窗六载，友谊长存”的主题班会，请为“猜猜他是
谁”这个小游戏提前做好准备。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
（1）用一句话写一写你的好友最具典型的外貌或神态，记住不要署
名哟。
___________
（2）如果大家猜不出来，可以对他某一个外貌（或神态）夸张一点。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
_____________
（3）临别之际，为了表达对好友的怀念与感激，准备了即兴发言的
稿子，不太适合这种公共场合的是_____。
A．你的音容笑貌仍历历在目，感谢你陪伴我度过这六年的美好时光。
B．今天，我们要分别了，但我们的友谊和回忆将永存。愿你在未来
的道路上，每一步都坚定自信，每一天都充满阳光。
C．六个春秋，我们总在一起
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