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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
物理实验探究的八种方法
一、观察法
观察法是人们为了认识事物的本质和规律有目的有计划的对自
然发生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法,是人们收集获
取记载和描述感性材料的常用方法之一,是最基本最直接的研究方法。
简单的讲观察法就是看仔细地看。但它和一般的看不同,观察是人的
眼睛在大脑的指导下进行有意识的组织的感知活动。因此,亦称科学
观察。
实例:水的沸腾:在使用温度计前,应该先观察它的量程,认清
它的刻度值。实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升
过程的两种情况,温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化;在学习声音
的产生时可让学生观察小纸片在扬声器中的运动状态,观察正在发声
的音叉插入水中激起水花,观察蟋蟀知了鸣叫是的情况,就会发现发
出声音的物体都在振动;除此之外还有光的反射规律;光的折射规律;
凸透镜成像;滑动摩察力与哪些因素有关等。
二、比较法
比较法是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方
法,各种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。
比较是抽象与概括的前提,通过比较可以建立物理概念总结物理规律。
利用比较又可以进行鉴别和测量。因此,比较法是物理现象研究中经
君子忧道不忧贫。——孔丘
常运用的最基本的方法。比较法有三种类型:1异中求同的比较。即
比较两个或两个以上的对象而找出其相同点。2同中求异的比较。即
指比较两个或两个以上的对象而找出其相异点。3同异综合比较。即
比较两个或两个以上的对象的相同点相异点。
实例:象汽车轮船火车飞机它们的发动机各不相同但都是把燃料
燃烧时释放的内能转化为机械能装置。而汽油机和柴油机虽然都是内
燃机但是从它们的构造、吸入的气体、点火方式、使用范围等方面都
有不同。再如蒸发与沸腾的比较两者的相同点都是汽化过程。不同点
从发生时液体的温度、发生所在的部位及现象都不同。还可以用比较
法来研究质量与体积的关系;重力与质量的关系;重力与压力;电功
与电功率等。
三、控制变量法
控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理
不变,只改变其中一个物理量从而转化为多个单一物理量影响某一个
物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某
两次试验只有一个条件不同,若两次试验结果不同则与该条件有关。
否则无关。反之,若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应
只使该因素不同,而其他因素均应相同。
实例:在研究导体的电阻跟哪些因素有关时,为了研究方便采用
控制变量法。即每次须挑选两根合适的导线,测出它们的电阻,然后
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
比较,最后得出结论。为了研究导体的电阻与导体长度的关系,应选
用材料横截面相同的导线,为了研究导体的电阻与导体材料的关系,
应选用长度和横截面相同的导线,为了研究导体的电阻与导体横截
面的关系,应选用材料和长度相同的导线。`研究影响力的作用效果
的因素;研究液体蒸发快慢的因素;研究液体内部压强;研究动能势
能大小与哪些因素有关;研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短
的关系;研究物体吸收的热量与物质的种类质量温度的变化的关系;
研究电流与电压电阻的关系;研究电功或电热与哪些因素有关;研究
通电导体在磁场中受力与哪些因素有关;研究影响感应电流的方向的
因素采用此法。
四、等效替代
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